专题：宇宙单元科学教学设计
-
《宇宙单元复习》的教学设计（模版）
教学目标1.初步清楚宇宙是一个系统的、有大小不同的天体构成的；2.宇宙中的星系和星体都在不断的运动，整个宇宙都在不断变化，也在膨胀（假说）；3.天体之间的相互运动，会有发生不同的天
-
小学科学宇宙单元——《月相的变化》教学评析
一、课前谈话： （活动一：左右手指示东、西方向） 师：我们来做个游戏，用举手指示方向。我们先练习：举左、右手。 （学生根据教师的指令举左右手示意） 师：东、西方向也用左、右手指示。 （学
-
六年级下册科学《宇宙》单元知识点
六年级下册科学《宇宙》单元知识点 班级： 姓名： . 1.月球是地球的（卫星），月球公转与自转的方向是（自西向东），围绕地球（逆时针方向）运行。月球的直径大约为地球半径的1/4，月球的质量大约
-
第二单元 科学教学设计
第二单元 开发创造力 4发明的奥秘 一、教学目标： １、知道发明创造的成功，能使我们的生活更加美好，使我们的祖国更加富强。 ２、从小培养创造精神，现在搞小发明、小创造，努力学习，打好
-
《探索宇宙》教学设计-六年科学上册_苏教版
《探索宇宙》教学设计 【教学内容分析】 本课主要教学内容有：1、了解人类观测太空的历史和观测工具的发展。2、介绍运载火箭。3、介绍各种航天器，包括航天飞机和空间站、实验
-
《探索宇宙》教学设计-六年科学上册_苏教版
《探索宇宙》教学设计 【教学内容分析】 本课主要教学内容有：1、了解人类观测太空的历史和观测工具的发展。2、介绍运载火箭。3、介绍各种航天器，包括航天飞机和空间站、实验
-
《探索宇宙》教学设计-六年科学上册_苏教版
《探索宇宙》教学设计 【教学内容分析】 本课主要教学内容有：1、了解人类观测太空的历史和观测工具的发展。2、介绍运载火箭。3、介绍各种航天器，包括航天飞机和空间站、实验
-
《宇宙中的地球》——科学教学设计5篇
《宇宙中的地球》教学设计 一．科学教育理论指导。 就本章而言本节是具有强烈后续支撑作用的知识模块，后面的第二节“太阳对地球的影响”和第三节“地球的运动”都要在本节的基
-
《宇宙中的地球》——科学教学设计新
《宇宙中的地球》教学设计 一．科学教育理论指导。 就本章而言本节是具有强烈后续支撑作用的知识模块，后面的第二节“太阳对地球的影响”和第三节“地球的运动”都要在本节的基
-
小学科学宇宙（汇编）
宇宙 一、单元概述 与学生交流过程中，我们会发现学生们已经知道了许多有关地球、太阳、月亮、星球的知识，甚至还可以讲出黑洞、超新星爆炸、类星体等科学词汇来。我们都会惊叹
-
宇宙之旅教学设计
第八课《宇宙之旅》 教学目标： 1．了解宇宙飞船的主要结构。 2．学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船；或者用绘画的方式表现宇宙飞船。 3．培养学生对科学的探究精神。 教学重点： 1．培养
-
探索宇宙教学设计
4《探索宇宙》教学设计教学目标 过程与方法 能够通过收集资料的方式了解人类观测太空的历史。会制作多级火箭模型。 能够收集有关运载火箭、人造卫星、行星探测器及航天飞
-
《宇宙航行》教学设计
《宇宙航行》教学设计一、【设计思路】 1. “宇宙航行”是人教版普通高中《物理》教材·必修2—第六章“万有引力与航天”的第五节内容，介绍了万有引力的实践性成就，万有引力
-
宇宙大家庭教学设计
《宇宙大家庭》教学设计
一、复习导入
亲爱的同学们，大家好，非常高兴能够和大家共同度过这难忘的40分钟。下面我们先来做一个小游戏好不好？游戏规则是：根据我不断地提示，看谁最先 -
《宇宙航行》教学设计
《宇宙航行》教学设计 一、教材分析 “宇宙航行”是人教版普通高中《物理》教材·必修2—第六章“万有引力与航天”的第五节内容，介绍了万有引力的实践性成就，万有引力理论使
-
《探索宇宙》教学设计
《探索宇宙》教学设计 一、教学内容概述： 探索宇宙是教科版六年级下册第三单元宇宙中的第八课时，本课时共三部分，第一部分是认识膨胀的宇宙;第二部分是认识充满活力的宇宙;第
-
《探索宇宙》教学设计
教学目标】 科学概念： 1、宇宙空间分布着大小不同的天体系统。 2、宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。 过程与方法： 1、对提供的资料或自己收集的资料进
-
探索宇宙教学设计
探索宇宙教学设计 【导入】同学们，假如有一天你出去旅行，突然忘记了方向，同时又忘记带指南针，那这个时候你该怎么办呢？ （看太阳，因为太阳在我们北半球，北回归线以北，总是在变的方向）
