专题：用总分结构写一句话
-
用总分结构写一段话
用总分结构写一段话1、放学的时候，学校外面热闹非凡。离校门不远处，早已里三层外三层地挤满了家长。来接孩子的家长真多，有和蔼可亲的老人，有年轻的爸爸妈妈。他们神色不一，有的
-
用总分段式写一段话
班级姓名以下内容中任选一个，用总分段式写一段话，以“最的是”为
中心句。注意要表达自己的真情实感。（打动自己才能打动别人哦！）。字不数不少于150字。
开场舞《盛世花开》《动 -
总分总结构作文
总分总结构作文 雨水带来的天空是灰色，是阴沉的色调。我眯起眼睛仰望天空，看不到一丝的生机。灰灰的天幕也只有在滴滴哒哒落下雨水的衬托下，才能显示出一丝的生气。像一个正在
-
看图写话老师用
一、指导看图，训练学生的观察能力。看图写话，看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫。让学生掌
-
总分写人法
总分写人法/方法1：总写→分写（外貌变化）3、总分写人法方法1：总写→分写（外貌变化）享受作文：阅读品味体验作文精妙段我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛
-
记叙文“总分总”作结构文
作文万能结构-----总分总结构 这种作文的结构，是“总分总”结构。大家要根据情节的不同和需要，选择适当的方式。 1、事件发生背景或原因（总）+并列叙事（分）+产生的结果或影响（总） 2、
-
用“随风潜入夜,润物细无声”写话
“随风潜入夜，润物细无声”
深夜，月光泼进窗口，我独驻案前，浏览着一篇篇脍炙人口的诗篇，心潮腾涌，那饱含的哲思随风潜入夜，润物细无声，如甘霖般滋润了我的心田。
老师的教诲如同甘泉 -
段落由并列结构转化为总分结构
段落由并列结构转化为总分结构 并列结构是构段形式中最简单的结构，一般的文章构段不停留在这种简单的模式上，常常以总分式、分总式、总分总式形式构段。这一节，重点来研究如何
-
总分结构的作文片断教学设计
总分结构的作文片断教学 教学目标： 学会用总分结构进行习作； 能在习作中运用自己平时积累的语言材料； 乐于书面表达，增强写作自信心。 教学过程： 一、 领会“总分”结构的框架。
-
写话格式
1、什么样的物谁→怎么样。 圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。 乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。轰隆隆的雷声从天边响起来。 银灰
-
写作指导：如何写好总分总结构的作文？
写作指导：如何写好总分总结构的作文？ 写作素材：如何写好总分总结构的作文？总分总结构是作文结构的一种重要的作文方式，这种写作结构方式易于掌握，适用性较广，对这种写作结构方式，应
-
总分写的片段作文（5篇）
总分写的片段作文 课间的校园是欢乐的海洋：高中年级的篮球、足球、排球玩得热火朝天；低年级的跳绳、铁环玩得花样繁多；教师也不甘落后，她们有的踢毽子、有的跳绳、有的和学生打
-
《仿写总分片段》教学设计
“仿写总分式结构片段”教学设计习作目标： 1.通过阅读片段，明确总分式结构段落所具有的特点和作用。 2.掌握总分式结构片段的写法,练习写一个片段。 教学时间：1课时 指导过程：
-
看图写话（范文模版）
问题设置一： 走在放学回家的路上，忽然我看到（ ），只见他具体写一写累的样子； 提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚 问题设置二： 看到这情景，
-
写话练习
写话练习周一：积累词语照样子，填空。（不会写的字用拼音代替）1．一（ 只 ）气球 一（ ）松树 一（ ）白发 一（ ）公牛 一（ ）水井 一（
-
看图写话怎么写
看图写话怎么写
1、观察画面，分清主次。
看图作文关键是要观察画面，只有掌握了正确的观察方法，才能准确理解画面的意思，每一幅画都融入了作者的创作意图，作图与作文一样，必有主次 -
写话教案
写话教案 篇1 设计理念设计力求贴近生活、贴近实际，以学生的主体活动为中心，巧妙创设情境，注重双向互动，让学生在“演中说”“说中创”，在活动中积极参与，自主发展，大胆实践，培养学
-
寒假写话
二年级二班刘洋买年货今天上午，我和妈妈去买年货。奶奶给我们一张贵宾卡让我们去买吃的。我们兴奋极了。
我们来到了上海华联超市，妈妈说：“今天给你自己挑吧。”我兴高采烈地
