专题：优质课教学设计春
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优质课教学设计
优质课教学设计范文1 一、活动目的：通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各
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朱王堡明德小学 推进自主学习 打造高效课堂 《圆明园的毁灭》教 学 设 计 朱王堡明德小学 闫文义 【教材简析】 《圆明园的毁灭》是一篇短小却又优秀
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优质课教学设计
做好量变的准备 促进事物的质变 授课教师：乐平中学政治教研组 彭冬芳 授课班级：高二（27）班 一、教材内容简介： 本框题是高二《生活与哲学》第三单元《思想方法与创新意识》第八课
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教学设计优质课
《记承天寺夜游》教学设计 一、教学目标： 1、结合注释，理解课文内容，识记常用的文言词语。 2、朗读课文，品味优美语言，理解作品意境。 3、品读作者的思想感情，学习他面对逆境旷达
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优质课教学设计 学校：册亨县双江镇民族中心小学 课题：古诗《江畔独步寻花》 授课人：岑永国 《江畔独步寻花》 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，了解诗句的主要意思，并背诵诗歌
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《四季》教学设计 新郑市八千乡楼刘小学 时雪艳 设计理念： 本课选自人教版小学语文第一册第二课。《语文课程标准》强调：“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科
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优质课 《成吉思汗和鹰》第一课时教学设计 尖峰中心小学段丽萍 教材分析 文章主要写伟人成吉思汗在一次狩猎时因口渴难忍，四处找水解渴，当他艰难地找到水后，鹰四次撞翻他的杯子
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优质课教学设计
“态度决定一切”教案设计 教学理念：“以生为本”的教学理念，课堂上尽量创造轻松、民主、和谐的课堂环境。构建学生主体发展的动态课堂。让学生充分表达自己的思想、体验和主
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《动物游戏之谜》教学设计 教学目标： 1、知识与能力： 理清文章思路，体会科普说明文的语言特点。 培养筛选信息、概括叙述的能力 注意讲科学和生活联系起来，增加科普文学习的乐趣
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《春》教学设计
《春》教学设计15篇作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计
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《春》教学设计
《春》教学设计教学内容：人民音乐出版社第14册第六单元，学唱歌曲《渴望春天》教学目标：1、够用甜蜜的声音、正确的换气齐唱《渴望春天》。2、尝试用声音、速度、力度的改变表现
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《春》教学设计
《春》教学设计 大兴一中 张 俊 教材分析： 《春》是烩炙人口的颂春名篇，出自著名散文家朱自清之手。本文按作者感情的发展顺序，可分为盼春、绘春、迎春、赞春四个部分。课文的
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《春》教学设计
《春》教学设计
【教学目标】
1．反复朗读，领会作者赞美春天，积极进取的思想感情。
2．感知内容，学习作者细致观察，抓住特征多角度地描写景物的方法 。
3．揣摩词语，欣赏精彩、优美的语 -
《春》教学设计
《春》教学设计
第一课时
一、教学目标：
1、 能够准确、流利，有感情地朗读课文，在朗读中感受作者对春天的期盼、喜爱和赞美之情；
2、 理清课文的写景思路，学习课文组织和安排材料 -
《春》教学设计
《春》教学设计
教学目标：
知识与能力：
1．需要掌握的字的读音：
朗润 酝酿 卖弄 嘹亮 黄晕 烘托 静默 舒活 欣欣然
繁花嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展
2．掌握下列词语的意思：
朗 -
春教学设计
《沁园春 雪》教学设计 枣元九年制学校：王恒 教学目标： 1、 多样朗读加深理解词所描写的意境； 2、 通过朗读更好的传递词的磅礴大气； 3、 比较中理解词的知识并试着填词； 教学过
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春【教学目标】(一)知识不能力1、指导学生通过反复诵读，整体感知课文内容，把插文章感情脉络。2、体会本文融情于景，情景交融的表现手法，掌握比喻、拟人的修辞手法，培养语言表达能
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春教学设计
春》教学设计 北京四中房山校区 郭建军 一、教学目标 知识与能力： 1．体会本文融情于景、情景交融的表现手法，培养学生语言表达能力。 2．初步学习知人论世的方法，体会朱自清散文作
