专题：原子力显微镜实验报告
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AFM原子力显微镜技术及应用实验报告（共五则）
AFM原子力显微镜技术及应用实验报告 AFM原子力显微镜技术及应用实验报告 ——指导老师：袁求理近代 物 理 实 验 报 告 物理班实验小组2012年12月18日 AFM原子力显微镜技
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奥派人力资源管理实验报告
指导老师 姓名： 学号： 08112023 专业： 人 力 资 源 实 验 报 告 张霞 彭丹 市场营销 【实验目的】 奥派人力资源管理实践教学平台将人力资源管理的理论知识和实践有效的结
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显微镜专题练习
《显微镜的结构、功能、使用方法》 专题练习温馨提示：习题无需打印，写明题号、答案，拍照上传到班级钉钉群。（上传时间：自试题发布起一周之内）一、单选题（每道小题只有一个正确选项
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显微镜(大班)
显微镜（大班） 实验目标： 1、引导幼儿认识显微镜，初步了解显微镜各部分的名称及作用。 2、选择合适的光学原件组装显微镜并会使用显微镜。 3、知道借助显微镜可以看见肉眼看不到
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火焰原子吸收法测定水样中铁的含量(实验报告)
实验 火焰原子吸收法测定水样中铁的含量 —标准曲线法 一、目的要求 （1）学习原子吸收分光光度法的基本原理； （2）了解原子吸收分光光度计的基本结构及其使用方法 （3）掌握应用标准曲
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北航飞力实验课实验报告5篇
课程代码 ：0517 70 09 9 研究生课程试卷 2017－2018学年 第一学期期末 《飞行力学实验I》 飞行原理实验报告考试时间 2018 年 11 月 1 日 姓名：苏雨学号： ZY1805316 专业： 飞行器
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显微镜和望远镜说课稿
《显微镜和望远镜》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是号考生，我今天说课的内容是人教版八年级物理上册第章第节（板书题目）。下面我将由教材分析、学情分析、教法与学法
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显微镜之旅日记
有一台显微镜，听起来挺有意思！我的显微镜是便携式的。今天，我拿到了它，这是我订的《巧虎》第5期的教具。它跟四阶魔方差不多高，像一个小手电筒，能放大30倍。它的身体由三种颜色组
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显微镜和望远镜教案
第三章 第五节 显微镜和望远镜熊苏云 桂林师范高等专科学校 2008年12月12日课题名称 显微镜和望远镜 课时安排 1课时 内容分析 本节是前面所学知识的扩展，主要是了解显微镜
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原子教学设计
原子教学设计 教学分析： 原子的概念是在分子的基础上进行学习的，同时是分子继续分解的微粒。因此原子的学习是分子概念的后继学习。同样也是在事物是无限可分的唯物辩证法基础
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分子和原子教案
课题1 分子与原子 （第一课时） 教材分析： 分子和原子是初中学生初次接触到的微小粒子，本节课，学生将从认识分子、原子的真实存在，开始认识微观世界，是化学学习由形象到抽象，从宏观
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马原子个人简介
个 人 简 介 马原子 男 35岁系甘肃省定西人，现任定西市武术协会委员、中国武当山武当拳法研究会特邀研究员，国家武术裁判员，社会体育健身指导员，中国武术六段，中国武术协会会员，高
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原子教学设计
《原子的构成》教学片段 ————原子的构成 1、教师：以“我想象中的原子结构”为题，请提出你的假设。 学生交流讨论：学生以小组为单位交流各自的想法。 小组汇报： 学生1：原子像
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分子原子教案
分子原子教案 一、教材分析 1、教材的地位和作用 分子和原子是初中学生初次接触到的微小粒子，是继前面学习物质的变化和性质之后的，从宏观到微观过渡的第一课。同时，这节课也是
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分子和原子教案
《分子和原子》教学设计 （第一课时） 榆林市第五中学 王亚玲 教学目标： 知识与技能1、认识分子的基本特征，知道物质是由分子和原子等微小粒子构成的； 2、能运用分子的观点解释一些
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分子和原子教案
《分子和原子》教学设计 （第一课时） 榆林市第五中学 王亚玲 教学目标： 知识与技能1、认识分子的基本特征，知道物质是由分子和原子等微小粒子构成的； 2、能运用分子的观点解释一些
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分子原子教案
3.1分子和原子（第一课时） 霍山二中化学备课组 一、教学目标 1、知识与技能 ①认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 ②认识分子的基本性质。 ③运用微粒的观点解释某些常
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分子和原子教案
分子和原子 教学目标： 知识与技能： 1.用化学知识解释生活中的现象。激发学生对化学的兴趣 2.初步了解分子都在不停的运动 3.认识到一切物质都是由微粒构成的 过程与方法 1.问
