专题：正比例的图像教学设计
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正比例图像教学设计
《正比例图像》教学设计 教学内容: 教材第58页例2，随后的练一练和练习十三的第4、3题 教学目标： 1、认识正比例的图象，并借助直观的图象加深对成正比例量的变化规律的认识。 2
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正比例函数的图像和性质教学设计专题
教学目标 （一）知识与能力 1、进一步巩固正比例函数的概念，会画正比例函数的图象，进一步熟悉函数图象作图步骤。 2、能根据正比例函数图象观察、发现归纳出它的性质，并会简单运用
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正比例教学设计
正比例教学设计 正比例教学设计1 教学目标：1 使学生理解什么是相关联的量。2 掌握正比例的意义及字母表达式。3 学会判断两个量是否成正比例关系。教学过程：一、导入师(板书：关
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正比例教学设计
《正比例》教学设计及反思 清河一小 许丹 教学目标： 1、知识与技能 经历正比例意义的建构过程，通过具体问题认识成正比例的量，初步感受生活中存在很多成正比例的量，并能正确判断
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正比例教学设计
《正比例》教学设计 教学要求： 1．使学生认识正比例关系的意义，理解、掌握成正比例量的变化规律及其特征，能依据正比例的意义判断两种相关联的量成不成正比例关系。 2．进一步培养
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正比例教学设计
教学要求： 1．使学生认识正比例关系的意义，理解、掌握成正比例量的变化规律及其特征，能依据正比例的意义判断两种相关联的量成不成正比例关系。 2．进一步培养学生观察、分析、综
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《正比例》教学设计
《正比例》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：经历正比例意义的建构过程，通过具体问题认识成正比例的量，能找出生活中成正比例量的实例，能正确判断成正比例的量。2、过程与方法：
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正比例教学设计
《正比例》教学设计 康甲敏 教学目标： 1．利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用。 2．能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。 3
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《正比例》教学设计
教材分析： 正比例这个内容是学生在学习了比的意义、比的化简与比的应用等内容的基础上进行的。本课是有关比例知识的初步认识，结合具体情境，理解正比例的意义，判断两个量是否成
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正比例教学设计
正 比 例 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册45页～46页 【教学目标】 1．通过观察、比较、判断、归纳等方法，帮助学生理解正比例的意义。 2．培养学生
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正比例函数图像和性质教学反思1
《正比例函数的图象与性质》教学反思 正比例函数的图象与性质，对学生学习一次函数有着重要的影响，是学好函数的基础。 在教学过程中，考虑到学生在理解能力上还有一定的局限性，
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正比例函数图像和性质教学反思1[最终定稿]
《正比例函数的图象与性质》的教学反思 商南县初级中学 孟超 正比例函数的图象与性质，是学生学习的第一个函数，它对下面学习一次函数有着重要的影响，是学好函数的基础。 在教
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正比例教学设计模板[五篇材料]
正比例的关系是在学生掌握了比和比例的基础上进行教学的，着重使学生理解正比例的意义，正比例是重要的数量关系，学生只有理解并掌握了这种数量关系，可以加深对比例的理解，并能应用
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正比例和反比例教学设计
《正比例和反比例》教学设计 临镇小学：苗继强 教学内容： 北师大版六年级下册第二单元第一课时 教学目标: ⒈知识技能目标: ⑴通过比较,进一步加深理解正比例和反比例的意义
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北师大正比例教学设计（通用）[范文大全]
北师大正比例教学设计（通用6篇）作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理的北师大
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《正比例》教学设计[精选5篇]
《正比例》教学设计15篇作为一名教学工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收
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《正比例》教学设计（推荐阅读）
《正比例》教学设计作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的《正比例》
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正比例教学设计（合集16篇）
写写帮会员为你精心整理了16篇《正比例教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：《正比例》教学设计导学目标1、使学生理解正比例的意义，能根据正比例的
