专题：中班数学教案9的形成
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幼儿园中班数学教案《9、10的形成》及教学反思（五篇范文）
中班数学教案《9、10的形成》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养认真倾听、细心观察的习惯，引导幼儿在操作过程中感知8添上1是9，9添上1是10，理解9、10的形成，引
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幼儿园中班数学教案：7的形成和数数
活动目标： 1、体验在玩中学的快乐。 2、能正确点数7以内的物体，提高点数能力。3、学习7的形成，认读数字7。 活动重点：知道7的形成，正确点数7以内的物体。 活动难点：理解7的实际意
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幼儿园中班数学教案：6、7的形成范文合集
幼儿园中班数学教案：6、7的形成 活动过程： 1、预备活动。 师幼互相问候。 走线，线上游戏：开火车。随音乐节奏开火车，节奏快，火车就开得快，节奏慢，火车就开得慢。游戏结束时，让幼儿猜
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幼儿园中班数学教案：感知9以内数
活动目标： 通过各种感官感知9以内数，比较物体数量的多、少、一样多。 活动准备： 教具：数字卡，大象吹泡泡的图; 学具：有数量分别为5-10的黑白棋子，数字卡若干张，分组操作活动的作业纸
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幼儿园中班数学教案《10的形成》及教学反思（大全）
中班数学教案《10的形成》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养认真倾听、细心观察的习惯，通过引导幼儿观察，使幼儿清楚的感知到9添上1是10，并能用语言加以描述，理
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中班数学教案：学习6的形成与数数（汇编）
中班数学教案：学习6的形成与数数 中班数学教案：学习6的形成与数数 活动目标： 1、激发幼儿学习数的兴趣。 2、锻炼幼儿的思维能力和手口一致的点数能力。3、认识数字6、学习6的
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罗朝慧--中班数学教案：7的形成
中班数学活动设计-----7的形成 楚雄市中山镇中心幼儿园罗朝慧 一、活动目标： 1、感知7的形成，认识数字7。 2、会点数7以内数量的物体。 3、解决简单的生活问题。 二、活动重
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中班数学教案
中班数学教案《谁最高》
执教者：翟淑红
教学设计思路：
1、提供生动有趣的学习情境。
进行高矮的比较，并不是纯粹的知识性的学习，而是幼儿的一种体验性的活动。本次活动，我给幼儿 -
中班数学教案
中班数学教案：5以内的相邻数 活动目标：
1、用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。
2、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。
3、理解并能说出相邻数间多1或少1的 -
中班数学教案
中班数学教案 活动内容：数学《哪里一样》 活动目标： 1、 启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录。 2、 培养幼儿抽象概括图形特征的能力。 活动准备： 教具：挂图2幅、标记若
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中班数学教案
中班数学教案 活动内容：数学《哪里一样》活动目标：1、 启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录。2、 培养幼儿抽象概括图形特征的能力。活动准备：教具：挂图2幅、标记若干。学具：
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中班数学教案
中班数学教案（5以内的加减） 活动过程：直接导入活动 1、出示苹果图片2个，要求幼儿从左往右点数，1、2，（手指画圈）一共有2个苹果。教师语言引导：有2个苹果，我又买来了1个（出示1个苹果图片），
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中班数学教案
中班数学教案 中班数学教案1 【活动目标】(1)不受物体排列形式的影响，正确判断10以内数量;(2)认识数字6-10，学习按一定方法摆放某一物体。【活动准备】1.幻灯片：6只蝴蝶、7只蚂
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中班数学教案
一、中班《8以内的序数》教案 中班《8以内的序数》教案 课题：学习8以内的序数 活动目标： 1、认识8以内的序数，学习序数词“第几”。 2、能从不同的方向找到物体排列的位置。 3
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中班数学教案
公开课教案 中班数学：《感知10以内的序数》 活动目标 1、学习序数1—10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。 2、激发幼儿学习数概念的兴趣。 活动准备: 贴
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中班数学教案
中班数学教案 中班数学教案1 活动目标：1.让幼儿学习把相关物体进行一一匹配，获得对应经验。2.培养幼儿比较和判断的能力。3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4.引导
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中班数学教案
中班数学教案：会变的图形
教学目标：
会进行图形折叠、分割、拼摆，使图形变化，辩认三角形、长方形、正方形及其关系，发展空间知觉和动手动脑能力。
教学准备：正方形纸、小刀。
教学 -
中班数学教案
拼音声调的教学案例 文章来源： 文章作者：yingzi 推荐给朋友 收藏本页 黑龙江省宁安市海浪镇海浪幼儿园 杨凤英 教学目的： 1、让幼儿认识四个声调。2、会读a的四声。教学准备：卡
