专题：中班心理健康心情预报
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中班 语言 心情预报
中班--语言领域《心情预报》 执教者 活动目标： 1.引导幼儿理解作品内容，学习分析故事情节，通过发散思维，培养幼儿的想像力。 2.辨别、理解他人的情绪、情感，从而萌发互助互爱的
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《心情预报》说课稿
大班健康活动---《心情预报》说课稿 说课人 ：黄兰英 一、教材分析 1、说教学内容（活动来源）：情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中，都应是一个不被忽视的主体，而
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心情预报教案
心情预报（健康、社会） 执教者：朱琳 （一）活动目标 1．能敏锐地感受自己、他人的悲喜忧伤等情绪。 2．在集体面前能清楚、连贯地表达自己的想法。 3．学习用恰当的方式帮助和安慰别人，表达
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大班社会活动：心情预报范文大全
大班社会活动：心情预报 一、活动目标：1、通过看一看、想一想、议一议、编一编心情预报，帮助幼儿理解和体验别人的情绪感。 2、发展幼儿的想象力，培养幼儿的互爱、互助情感。 二
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大班综合：心情预报
大班综合：心情预报 一、 活动目标 1、通过看看、想想、议议、编编心情预报，帮助幼儿理解和体验别人的情绪感。 2、发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的互爱、互助情感。 二、
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大班讲述活动：心情预报
大班讲述活动：心情预报
大班讲述活动：心情预报活动目标：
1．使幼儿懂得理解他人的情绪情感，萌发互相关爱情感。
2．发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。
3．引导幼儿合理地分析故事情 -
大班看图讲述教案 心情预报
文档仅供参考 大班看图讲述教案 心情预报 目标： 1．在观察、表达的过程中，使幼儿理解他人的情绪情感，获得解决不愉快的情绪经验。 2．让幼儿通过联想、大胆的推测，表达自己的想法
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大班看图讲述教案：心情预报
目标： 1．在观察、表达的过程中，使幼儿理解他人的情绪情感，获得解决不愉快的情绪经验。 2．让幼儿通过联想、大胆的推测，表达自己的想法。重点与难点： 重点：引导幼儿结合自身的经验
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大班看图讲述教案 心情预报
文档仅供参考 大班看图讲述教案 心情预报 目标： 1．在观察、表达的过程中，使幼儿理解他人的情绪情感，获得解决不愉快的情绪经验。 2．让幼儿通过联想、大胆的推测，表达自己的想法
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大班社会教案《心情预报》及教学反思[范文大全]
大班社会教案《心情预报》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿发展想象力和创造力，培养幼儿的互爱、互助情感，通过看看、想想、议议、编编心情预报，帮助幼儿理解和体
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心理健康 拥有好心情
《拥有好心情》心理健康课教学设计 教材分析：本单元主要培养学生积极乐观的生活态度，特别是学会用一种积极的思维方式面对自己生活中的事情，成为生活的创造者。本课主要引导学
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中班心理健康教案
心理健康活动：我不能说谎 一、活动目标 1．引导学生理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。 2．引导学生知道即使“偶尔撒一次谎”也会失去别人的信任。 3．引导学生学会反思
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中班心理健康教案
中班心理健康教案模板（精选5篇） 中班心理健康教案模板（精选5篇）1 活动目标：1、引导幼儿逐渐养成进取乐观的生活态度。2、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不
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中班心理健康不怕困难
中班心理健康 困难我不怕 活动目标： 1．学习调整情绪的方法，保持愉快的心情。 2．能用积极的态度去面对困难和挫折。 活动准备： 1．手提电脑、投影仪、小桌子、无线鼠标以及鼠标垫；放
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中班心理健康教案
中班心理健康教案：做个快乐的自己 活动目标: 1、愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。 2、理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短
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心理健康教育计划中班
中班年级幼儿心理健康计划 一、指导思想 幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我
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幼儿园中班心理健康教案《保持好心情》及教学反思（五篇材料）
《中班心理健康教案《保持好心情》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班心理健康教案《保持好心情》含反思！活动目标：1、在说说
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幼儿园中班心理健康优秀教案《播报心情》及教学反思[5篇范文]
《中班心理健康优秀教案《播报心情》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学会恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。2、能
