专题：整百整十加减法
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整十整百整千数加减法
“整十整百整千数加减法”说课稿 解放路小学 齐淑青 大家好，今天我说课的内容是青岛版小学数学二年级下册第二单元“万以内数的认识”第4课时“整十整百整千数加减法”。 我
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整百整千加减法
整百整千加减法 类型：教学教案学段：小学 学科： 数学 年级： 二年级下册 作者：原创来源专辑：祝才慧 摘要： 关键词：教学设计 《整百整千加减法》教学案例 张晓丽 张艳 教学内容：《义务
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整百、整千的加减法
整百、整千的加减法教学目的： 知识与技能：能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。 过程与方法：通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探
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整百整千的加减法
《整百整千的加减法》案例 【教学内容】 人教版《义务教育教科书》二年级下册。 【教学目标】 1、结合具体情境，理解整百整千数加减法及几千几百加减几百的意义、算法。 2、
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《整百整千加减法》说课稿
《整百、整千数加减法》说课稿 城关中心校新华小学 杨玲 一、说教材 （一）教材分析 1、教材内容：《整百、整千数加减法》是人教版二年级下册第95页例11和例12的内容，以及相关的
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《整百整千加减法》说课稿
《整百、整千数加减法》说课稿 大杖子学区宽甸小学 陈永贵 各位领导、老师： 大家好！今天我说课的内容是：人教版小学数学第四册第五单元的内容《整百、整千数加减法》。 一、说
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整百、整千数加减法
整百、整千数加减法 一、教材分析与设计思路： 本课时教学内容是课本81页的例9和例10，是在同学们掌握千以内数的读写法、万以内数的读写法的基础上以及整十数加减整十数、加减
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整百整千数加减法
整百、整千数加减法 整百、整千数加减法教学内容：课本P81例9、例10、P82做一做T1、2；P83练习十七T1、2 。 教学目标：1、能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算；2
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《整百、整千加减法》说课稿
《整百、整千加减法》说课稿 各位老师，大家好。今天我说课的内容是：人教版小学数学二年级下册第七单元的内容《整百、整千数加减法》。 一、说教材 本课是六年制小学数学第一
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整十整百整千数加减法口算[大全5篇]
《整十整百整千数加减法口算》观课记录 本节计算教学课体现了扎实的教学技能，能抓住计算课的本质。通过游览北京的生活情境导入，让同学们带着对北京的向往之情自然而然地进入
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整百数、整十数的加减法教学反思
反思一：整百数、整十数的加减法教学反思 整百整十数的笔算是在学生会笔算两位数加减两位数的基础上学习的，主要存在的问题： 1、横式上的得数不写。 2、有的学生在写竖式时，
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整百、整千的加减法 解决问题大全
第十一课时 整百、整千的加减法 解决问题 学习目标 1.使学生理解和掌握两位数加两位数的口算方法,能较灵活.熟练地 选择适当的方法进行计算。 2.通过解决生活中的实际
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整百整千的加减法的说课稿
整百、整千数加减法说课稿 说课教师：天宝小学张龙胜 一、说教材分析 1．教材内容：《整百、整千数加减法》是人教版课程标准实验教科书二年级下册第81页例9和例10的内容，以及相关
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第五单元-整百整千加减法
课题名称：整百、整千的加减法 教学年级：二年级 一、教学内容分析： 1．教学主要内容：人教版义务教育课程标准实验教材二年级下册81-83页，例9、例10。主要内容包括：整百、整千数不进（退
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整百、整千数加减法教案
《整百、整千数加减法》教案 一、 复习旧知 师：上课，孩子们好！我们在上新课之前，先复习下前面学了的知识 出示：（1、50+40= 70+30= 80+20= ）火车火车哪里来， 生：火车火车这里来（其他孩
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32.7.8 整百、整千数加减法
整百、整千数加减法 教学目的： 1．能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。 2．通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学
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整百.整千加减法反思doc五篇
“整百、整千数加减法”的教学反思 数学课程标准强调，教学要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历与体验学习知识的过程。根据本节课的内容，我把所学的知识点全部设计在一
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整百整千数的加减法
《整百整千数的加减法》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学，二年级下册第81，82页上的内容及练习十七第1题。 教学目标： 1、知识与技能：使学生能灵活地
