专题:纸船教案
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纸船教案
教学工具:多媒体、录音机授课时间:2003年10月9号学习过程:诗歌导入:(出示投影片)同学们,这是一张什么图片?(学生回答:纸船)同学们,你可知道这只小小的纸船曾经载着一位游子对母亲的深
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纸船 教案
人教版初中语文七年级上册第24课 《纸船》教学设计 一、教学目标: (1) 通过反复诵读培养学生的朗读能力,从而理解诗的内容、主题和主要表现手法; (2) 领悟母爱,体验人间亲情,感受美的熏
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《纸船》教案
语文版七年级下册《纸船》教案1 课标要求 1、了解作者主要情况及其主要作品。 2、揣摩修饰性词语的作用。 3、熟读诗作,体会作者丰富、奇特的想象。4、理解作品中的童心童
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《纸船》教案[大全]
一、教学目标(一)领会诗歌的主旨。(二)进一步培养学生鉴赏诗歌的能力。二、课时安排:1课时。三、教学过程:(一)导语大诗人E·庞德曾这样评价一位诗人的作品:“我在这些诗中发现了一种
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纸船教案
12、纸船 泰戈尔 教学目标 1、了解作者主要情况及其主要作品。2、揣摩修饰性词语的作用。 3、熟读诗作,体会作者丰富、奇特的想象。4、理解作品中的童心童趣。 5、体会朴素的
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纸船教案
纸船 教学目标 知识与能力 1.诵读课文,感知诗歌歌颂儿童的主题,理解诗人表达的情感. 2.体会诗歌中的大胆想像,理解想像在诗歌中的作用. 3.理解诗句中限制、修饰性词语的表
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纸船教案详
纸船
教学目标
1、知识与能力:
(1)初步了解泰戈尔及其作品,通过反复朗读,掌握朗读方法,使学生能准确有感情地朗诵这首诗,从而把握这首诗的意境。
(2)理解诗的内容和诗人的思想感情。 -
折纸船教案
活动标题:折纸船 活动目标:1、体验折纸、动手操作的乐趣和相互帮助的乐趣。 2、锻炼动手能力,培养想象力。 2、学会折纸船的方法。 活动准备:纸张,蜡纸、水彩笔、四种纸船样品(帆
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纸船和风筝教案
《纸船和风筝》第一课时教学设计 。 【教案背景】: 1、面向学生:(1)小学二年级 (2)学科:语文 2、课前准备: (1)、在百度中搜集有关的图片(纸船、风筝、小熊、松鼠) (2)、利用查找的图片(纸
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折纸船教案
课 题:折纸船 活动目标:1、掌握纸船的折法。 2、发展学生的手眼协调能力,能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。 3、通过活动、教师示范、学生动手操作及游戏完成教学任务
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《纸船和风筝》教案
《纸船和风筝》教案 一.教案背景: 《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。纸船和风筝让
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纸船和风筝教案
纸船和风筝 学习目标: 1.认识8个生字,会写8个生字。在教学中引导学生分析字形,自主发现识字规律。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。 3.引导学生在
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《纸船和风筝》教案
《纸船和风筝》教案 教材简析: 《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风
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《纸船和风筝》教案(精选合集)
20 纸船和风筝 学习目标: 1、认识8个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊。3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 教学重点:正确、流
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《纸船和风筝》教案
《纸船和风筝》教学设计 教学目标:1.认识“坏”、“松”、 “祝”等10个生字,会写“坏”、“幸”、“松”、“扎”四个生字; 2.重点指导小熊和小松鼠反应的两个句子,使学生能够
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《纸船和风筝》教案
第二课时教学设计 长沙市芙蓉区修业小学:蒋薇 教学目标: 1.会写幸、福2个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊之间的友谊。 3.对怎样维护友谊有一定的认
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纸船和风筝教案
[人教版小学语文二年级上册《纸船和风筝》教案] 第二十课 纸船和风筝 教学目标: 1.通过朗读识记和复现,正确认读8个生字,正确书写“祝、幸、福”等8个生字。能正确使用“扎”
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折纸船教案
活动目标 1、掌握纸船的折 2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。 3、培养幼儿的审美观,提高幼儿手眼协调的能力。 教学重点:纸船对折的步骤。 教