专题：zcs研课
-
深研方法ZCS反思
深研方法，趣学拼音——汉语拼音《ZCS》教学案例与反思
21世纪的教育是关爱学生生命的发展，弘扬学生灵性的教育。课堂教学理应为学生提供放飞灵性双翼的机会。而汉语拼音对于一 -
zcs评课稿（5篇范例）
《z c s》教学评析 授课教师：白龙小学 杨清迎 评课教师：白龙小学 郭春 今天下午，我有幸聆听了杨老师执教的《z c s》课堂教学实况，通过听课中观察，听课后反思，以及听了杨老师对这
-
先行课教学设计zcs
先行课教案——一上语文《z c s》教学设计 教师：张妮妮 班级：1.1 一、教学目标： 1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2、学会z、c、s与韵母组成的音
-
Zcs评课稿（5篇范例）
《Z c s》评课稿 程 旭 按学校安排，我就杨老师执教的《Z c s》一课作一简要的评述。纯属我个人的粗浅体会，不当之处敬请批评指正。在这堂课中，杨老师能体现课改新理念，灵活驾驭
-
研课实施方案
崇信县工业集中区铜城中学研课 实施方案 为了切实提升教师的执教水平，不断优化课堂教学，扎实有效的开展好本次研课活动，结合我校实际，特制订本方案。 一、指导思想 以崇信县教育
-
研课心得体会
研课心得体会 研课主持人心得体会 心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。 学习的方法每个人都有，并且每个人都需
-
ZCS教案
二、教学目标 1.学会zcs三个声母，zicisi三个整体认读音节，认清字形，发音准确，正确书写。 2.学会声母zcs同单韵母aeu的拼音，以及zicisi三个整体认读音节的四个声调。 3. .引导学生
-
zcs教案
教案一 【教材分析】 《z c s》这课教材中配有形象生动的图画，把拼音符号形象化，易于儿童接受，这样能唤起学生观察、拼读、学习的兴趣。 本课包括四部分内容。 第一部分是三个
-
zcs教案
2012年9月29日 课时：020-022 《z c s》 教学目标 1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2、学会z、c、s与韵母组成的音节，能正确拼读音节。3、学会zi
-
zcs教案
教学目标： 知识与技能： 1、学会声母z c s，能够读准音、认清形，并能正确书写。 2、学会3个声母z c s，整体认读音节zi ci si 及他们的四声，能够读准音认清行，正确书写。 3、能够读准
-
zcs教案
z c s 教学要求 1．学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，正确书写。 2．学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。 3．能正确拼读由z、c、s与单韵母组成的音节，会读拼音词。 教
-
zcs课件
汉语拼音 7教案示例 课文标题汉语拼音z c s 教学目的1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，正确书写。2、读准z、c、s与单韵母相拼的音节。 3、学会zi、ci、si 三个整体认读
-
zcs教案
1 学会ｚｃｓ3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2 能够读准音节，会读拼音词。 教学重点难点： 1.能正确认读整体认读音节zi、ci、si及其四声。 2.能正确拼读z、c、s与其他韵母组成的音节
-
ZCS教案
第一课时 教学内容：z c s 教学目标：1、正确读写zcs. 2正确读整体认读音节zi ci si。 教学重点：正确读写三个声母及整体认读音节zi ci si。 教学难点：整体认读音节zi ci si
-
zcs教案
zcs教学设计(第一课时) 教学目标： 1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形。 2、学会整体认读音节，会读其四声。 3、引导学生观察，发展学生的观察能力，培养学生把话说完整的习惯，强
-
拼音zcs
Zcs教学设计 出品人：郭健娣 教学目标 1、学会声母z、c、s，会读整体认读音节zi、ci、si，以及读儿歌。 2、学会拼读和zcs组成的音节。 3、学会正确书写zcs。 课前准备 1.多媒体
-
zcs说课稿
《z c s》说课稿 我今天的说课内容分为说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序六部分内容。 第一，说课标。 一年级语文上册对汉语拼音的要求是：学会汉语拼音，能读准声
-
研课主持人心得体会
研课主持人心得体会 心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。 学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑
