专题：纸船与风筝说课稿
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纸船和风筝说课稿
《纸船和风筝》是本册入选的新课文，讲述的是一个有关友谊的感人至深的故事，纸船和风筝带着问候，带着祝福，在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥，让松鼠和小熊成了好朋友，可是，就因为一
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纸船和风筝说课稿
《纸船和风筝》说课稿 一、教材解读： 今天，我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第五单元的一篇讲读课文《纸船和风筝》。1、文本解读：课文讲述了一个感
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《纸船和风筝》的说课稿（精选5篇）
一、说教材分析《纸船和风筝》是人教版实验教材二年级上册的一篇精读课文，这篇课文讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。课文紧扣“纸船和风筝”，层层推进故事的发展，先是松
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《纸船和风筝》
纸船和风筝 一、案例背景信息 学科/领域：语文 年级：二年级 课的名称：纸船和风筝 所用教材版本：人民教育出版社 学时数：二学时二、教学设计1、教学目标: (1) 正确、流利、有感情
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纸船与风筝教学反思
《纸船与风筝》教学反思《纸船和风筝》是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言，向小朋友讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友，在清清的溪水里
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《纸船与风筝》教学反思
【篇一：《纸船与风筝》教学反思】《纸船和风筝》是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言，向小朋友讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友，在清清
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《风筝》《纸船与风筝》《画风筝》教案
篇一：聋校二年级《风筝》教案一：聋校二年级语文12课《风筝》蜈蚣风筝老鹰风筝 蝙蝠风筝扎风筝 糊风筝 放风筝于光用竹子做什么？于光用竹子扎风筝。蜈蚣风筝是谁扎的？蜈蚣风筝是
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纸船和风筝教案
《纸船和风筝》第一课时教学设计 。 【教案背景】： 1、面向学生：（1）小学二年级 （2）学科：语文 2、课前准备： （1）、在百度中搜集有关的图片（纸船、风筝、小熊、松鼠） （2）、利用查找的图片（纸
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纸船和风筝反思
纸船和风筝 【教学目标一】 1、认识8个生字，会写10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 【教学目标
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《纸船和风筝》教学评析
《纸船和风筝》教学反思 强小娟 《纸船和风筝》是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言，向小朋友讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友，在清
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《纸船和风筝》教案
《纸船和风筝》教案 一．教案背景： 《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。纸船和风筝让
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纸船和风筝教案
纸船和风筝 学习目标： 1．认识８个生字，会写８个生字。在教学中引导学生分析字形，自主发现识字规律。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。 3．引导学生在
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《纸船和风筝》教案
《纸船和风筝》教案 教材简析： 《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风
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《纸船和风筝》教案（精选合集）
20 纸船和风筝 学习目标： 1、认识8个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 教学重点：正确、流
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《纸船和风筝》教案
《纸船和风筝》教学设计 教学目标：1.认识“坏”、“松”、 “祝”等10个生字，会写“坏”、“幸”、“松”、“扎”四个生字； 2.重点指导小熊和小松鼠反应的两个句子，使学生能够
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《纸船和风筝》教案
第二课时教学设计 长沙市芙蓉区修业小学：蒋薇 教学目标： 1.会写幸、福2个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊之间的友谊。 3.对怎样维护友谊有一定的认
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纸船和风筝教案
[人教版小学语文二年级上册《纸船和风筝》教案] 第二十课 纸船和风筝 教学目标： 1.通过朗读识记和复现，正确认读8个生字，正确书写“祝、幸、福”等8个生字。能正确使用“扎”
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《纸船和风筝》教案
《纸船和风筝》教案 【教学目标】 １．认识８个生字，会写８个生字。在教学中引导学生分析字形，自主发现识字规律。 ２．正确、流利、有感情地朗读文，在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。 ３．引导
