专题：轴对称图形的教学设计
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《轴对称图形》教学设计
第一单元 平移、旋转和轴对称课题：轴对称图形 第 1 课时 总第 课时教学目标：1．使学生通过观察、欣赏、操作、讨论等活动，初步认识轴对称图形，了解生活中的轴对称现象。2．能在
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《轴对称图形》教学设计
《轴对称图形》教学设计 威海市第二实验小学刘景 教学内容：《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制五年级上册第二单元信息窗1。 教学目标： 1．进一步理解轴对称图形的含义，能用
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轴对称图形教学设计
《轴对称图形》的教学设计 一、设计背景 《轴对称图形》一课是我参加“农村小学现代远程教育与数学创新教学”的课题研究的一节教学设计。整个教学设计都围绕“农村小学现代
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轴对称图形教学设计
《轴对称图形》教学设计 一、课 题： 轴对称图形(北师大版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级下册第12～16页) 二、教材简解： 本教材从学生熟悉的生活入手，结合实例，通过观
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《轴对称图形》教学设计
三年级数学《轴对称图形》教学设计【教材简解】： 轴对称图形是苏教版小学数学第六册第八单元的内容，本单元初步教学对称现象和轴对称图形。轴对称图形是日常生活中的常见图
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轴对称图形教学设计
轴对称图形教学设计 山东省诸城市 府前街小学隋潍丽 教学内容：青岛版三年级下册19页热闹的民俗节——对称 教材解读：对称是现实世界中较普遍的现象。如建筑物、动物、植物、
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轴对称图形教学设计
《轴对称图形》教学设计 授课教师：王丽 授课班级：聋401 一、课 题： 轴对称图形(苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级下册第56～61页) 二、教材简解： 本教材从学生熟
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轴对称图形教学设计
《轴对称图形》 执教： 邵武市实小新天地分校 谢 丽 指导教师：郑伙亮 张志东 教材分析： 《轴对称图形》是义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学三年级下册第二单元的内容
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《轴对称图形》教学设计
《轴对称图形》教学设计 教学内容：小学数学第11册第100---102页《轴对称图形》。 教学目的：（1）知识技能;通过观察操作，认识轴对称图形的特点，掌握轴对称图形的概念;能准确判断哪
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轴对称图形教学设计
: 《轴对称图形》教学设计 达州市通川区第一小学校 李茜 一、引入概述“对称” 1.首次探底:孩子们,你们认识它吗?喜欢它吗?好可爱的国宝啊。老师也非常喜欢它,于是,我把它头
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《轴对称图形》教学设计
《认识轴对称图形》教学设计 教学目标 知识目标：借助日常生活中的对称现象，通过观察、操作，使学生进一步认识轴对称图形。 能力目标：通过学生活动，发展学生的空间理念，培养学生的
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轴对称图形教学设计
《轴对称图形》教学设计 黄佳佳 良田学校 教学目标： 知识与技能： 1、初步感知轴对称图形并理解轴对称图形的含义。2、能准确地判断出哪些是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对
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《轴对称图形》教学设计
《轴对称图形》教学设计 一、教学内容： 苏教版三年级上册教材第83—86页内容。 二、教学目标； 1.联系生活中的具体事物,通过观察和动手操作,使学生初步体会生活中的对称现
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《轴对称图形》教学设计
《轴对称图形》教案 ——人教版二年级下册第三单元 15级687数学班郑春凤 教学目标： 1．联系生活中的具体事物，体会对称现象；通过观察、操作等活动，认识轴对称图形的一些基本特征，并
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《轴对称图形》教学设计
第四届全国“教学中的互联网搜索” 优秀教案评选教材：苏教版第六册 课题： 《轴对称图形》姓名：李 玲 单位：江苏省高邮市天山镇中心小学一、教案背景： 1、面向学生：□中学 小学 2
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轴对称图形 教学设计
轴对称图形 教学设计 教学目标 1、初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出对称图形的对称轴，并能用自己的方法创造出轴对称图形。 2、通过观察、思考和动手操作，培养
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《轴对称图形》教学设计
《认识轴对称图形》教学设计 新阳小学 王小红 教学目标： 1、通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征。 2、学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生
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轴对称图形教学设计（大全）
轴对称图形教学设计 华丰中心小学 廖卫华 教学目标 知识与技能 （１）初步认识轴对称图形的基本特征。 （２）使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。 过程与方法 通过学生动
