专题：中国三大自然区教案
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的三大自然区教案
三大自然区教案 一、教学目标: 1、使学生知道中国三大自然区的划分。 2、使学生理解三大自然区的特点。 3、通过学习对学生进行爱国主义教育。 4,培养学生用已有知识来综合
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中国古代文学(三)教案
《中国古代文学》（二）引论 一 中国古代文学的四期五体 中国文学的分期：中国文学，古近现当 先秦文学 汉魏六朝文学 唐宋文学 元明清文学 中国古代文学的分体：诗文词小说戏曲 诗：古
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同步三作文教案：《大自然的启示》
同步三作文教案：《大自然的启示》 教学目标：引导学生留心周围事物，引导学生理解什么是“大自然的启示”，并在此基础上选择合适的素材作文。 教学重、难点：拓展作文素材，选定四个作
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中国古代文学教案：诗经(三)
[中国古代文学教案：诗经（三）] 四、怨刺诗1、西周末叶，王道衰微，社会动荡，于是出现了针砭时弊，感时伤世的怨刺诗，中国古代文学教案：诗经（三）。在儒家传统的诗教里面，这些就是“变风”“
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《大自然语言》教案
大自然的语言 教学目标： 一、学习生动地有条理地说明事物。 二、理请文章的说明顺序和说明方法的作用 三、了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义，激发观察大自
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《大自然之歌》教案
《大自然之歌》教案 教学目标： 了解人与大自然的表现，懂得人与大自然和谐相处的重要性。 教学重点：认识色彩三原色和彩色融合。 教学难点：色彩的原色与间色的色彩关系的掌握和使
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您好!大自然教案
第4课 您好!大自然 教 学 目 标 1.感受乐曲《溪边景色》所表现的自然景色，能听辨出表现潺潺的流水声的弦乐器音色。 2.能用欢快、风趣的情绪演唱歌曲《铃儿响叮当》，并能用声
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《走进大自然》教案
（冀教版）三年级语文教案 《走进大自然》 教学目标：1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏《走进大自然》 2、同学之间团结、协作，共同完成作 品 3、走近自然，更加热爱自然
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您好!大自然教案
第五课 您好!大自然 教 学 目 标 1.通过两个题材内容——“田野”、“雪橇”，一种表现形式——合唱(听与唱)的学习，让我们从中集中体验一个文化主题——对大自然的
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《走进大自然》教案
《走进大自然》教案 一、授课班级：初一级 二、课题：走进大自然 三、课时：第二课时 四、课型：综合课 五、教学目标 ： 1、会唱《小鸟、小鸟》，能够运用正确，轻巧而活泼的声音表达热爱
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考察大自然教案
第二单元第2课 考察大自然——从校园开始 一、教学目标 1.科学知识 了解一些属于大自然的事物，知道一些自然现象。 2.科学探究 初步经历明确问题，在教师指导下制定考察计划，经
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八上三《中国石拱桥》教案大全
学英语报社http://www.xiexiebang.com 全新课标理念，优质课程资源 人教八上第三单元 中国石拱桥 茅以升 ［学习目标］ 1．理清本文的说明顺序、理解事物说明文要抓住事物的特点进行
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中国儿童诗――美丽的大自然
中国儿童诗――美丽的大自然 1、冬天（马云超） 大地的脸又脏又黑， 落叶给它洗脸搓坏了指头。 落叶不干了， 换成白雪给大地洗脸， 白雪的手冻在大地的脸上拿不下来了。 2、雪（马云
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中国儿童诗――美丽的大自然[精选]
新编儿童诗100首 中国儿童诗――美丽的大自然 1、冬天（马云超）大地的脸又脏又黑，落叶给它洗脸搓坏了指头。落叶不干了，换成白雪给大地洗脸，白雪的手冻在大地的脸上拿不下来了
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中国古代文学三范文
1：[单选题]前七子的领袖是谁？
A：李梦阳
2：[单选题]茶陵派的代表人物是谁？
B：李东阳
3：[单选题]以下人物中，属于公安派的是谁？B：袁宏道
4：[单选题]以下人物中，属于竟陵派的人物是谁？A：钟惺 -
大自然的色彩教案
课题 第六课 大自然的色彩
课 型 设计.应用
课 时 1
教 学 目 标
知识与技能 了解光与色的关系感知色调。
过程与方法 引导、指导。
情感、态度与价值观 培养学生对大自 -
大自然的语言教案上传[本站推荐]
同学们，在生活中，我们人类用语言来交流，那么，谁来告诉老师，大自然有语言么？ 有没有!大声地说！ 同学们，我们生长在美丽的华佗故里，药材之乡，你看，那芬芳的泥土，辽阔的天空，已经让我们爱上
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《大自然的声音》教案
《大自然的声音》教案教学目标：1：朗读课文，背诵课文第2～3自然段。2：联系生活经验，体会课文中描写声音的词语的生动。仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句。3：了解作者的写作方法，体
