专题：在活动中教会学生写作
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教会学生写作夹叙夹议
教你写作如何“夹叙夹议” 【理论指导】： 1、 何谓“夹叙夹议” 把议论穿插于具体的叙述描写之中，就是夹叙夹议。 2、“叙”与“议”的关系 “叙”是“议”的基础，“议”是“
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在语文教学中教会学生做人[五篇范文]
在语文教学中教会学生做人 全日制义务教育《语文课程标准》中指出：“语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用”。所以，作为语文教师，应利用好课堂教学，
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在日常德育中教会学生学会学习
渝中区李爱民德育工作室案例 在日常德育中教会学生学会学习重庆渝中高级职业学校 刘碧玉 引子： 我们中职学校的的学生在学校学习的时间很短，经过2—3年的学习和实习培训后就
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在语文教学中教会学生思考论文
语文教学的目的是教会学生思考，掌握方法，具有自学能力。什么是自学能力呢？自学能力是由多种心理机能参与的一种综合性的能力，一般指学习者在已有知识、技能的基础上，不依赖于他人
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浅谈作文教学中如何教会学生观察
浅谈作文教学中如何教会学生观察浅谈作文教学中如何教会学生观察郭洪霞生活是写作材料的源泉，观察是写作的门径，一切外部信息要通过观察才能进入大脑。只有热爱生活并且善于观
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教会学生总结
如何教会学生总结
重庆市巴川中学校2014级覃勇
有一句名言说：“人类只有不断地总结经验，才会有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。”可见总结对人类是多么的重要。 临近期末，学 -
如何教会学生写作文
如何教会学生写作文
遵义市红花岗区深溪镇初级中学王国刚
内容摘要：
翻开学生周记本，时常映入我们教师眼帘的是这样一些话语：“哎，又要写作文，真头疼！”“我最烦上作文课！”“我最 -
教会学生承认错误
教会学生承认错误，教会学生做人 最近共读教育名著活动开展的沸沸扬扬，我也读了一本帕克• 帕默尔的著作《教学勇气——漫步教师心灵》，在书中帕克•帕默尔带领着教师，为重新点燃
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怎样教会学生参加社会实践活动
怎样教会学生参加社会实践活动 我曾经在网络上观看了一部《参加社会实践活动》的纪录片，纪录片的内容主要讲老师带领全班的学生参观敬老院的活动。让孩子们深入社会实践中了
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在经典与故事中教会孩子自律
在经典与故事中教会孩子自律
在小学低年级阶段，我是这样教育学生进行自我管理的：
一、诵读经典，知晓规则
我在学生刚入学时，便选用中华传统文化儿童快乐唱读本《弟子规》对他们 -
在写作中成长
在写作中成长
——浅谈高一记叙文写作流程的指导
北京延庆一中陈金华从学生刚刚升入高中时的作文看，最让人不安的是在作文中看不到学生的心灵。其它一些写作上的通病，如审题不 -
教会活动感想
活动感想
参加教会活动已经好几次了，每一次的感觉都很好，在那里可以感受到每一个兄弟姐妹的亲切、以及相互关怀。这次是去一对新婚的兄姊家聚会，大部分的来客我都不认识，但是去 -
如何教会学生做人、做事
如何教会学生做人、做事 陈尚文/文 人活着到底为什么？这是一个历代哲人都在苦苦搜寻答案的问题，也是稍有思想的人会想到的问题。我认为，人活着是追求成功和幸福。成功就是实现
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《教会学生思维》读后感[范文模版]
《教会学生思维》读后感范文看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《教会学生思维》读后感范文，欢
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教会学生与人沟通
教会学生与人沟通1) 多给学生些鼓励，对于交往能力不太强的学生， 千万不能指责学生“没出息”、“上不了台面”等,因为指责和埋怨对学生 的社会交往不会有丝毫帮助， 反而会加重
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教会学生学会感恩
教会学生学会感恩
现代小学生缺乏感恩的心，情感淡漠，难感动。这句话经常在报道中看到。其实感恩是我们民族的优良传统，是一个人的起码品德，也是处世哲学，也是人和人性的高贵所在 -
教会学生学会感恩
教会学生学会感恩
感恩教育是素质教育的重要组成部分，是德育教育的重要内容。引导学生学会感恩，学会做人，才能做到心有他人，回报社会，才能塑造完美人生。那么，如何引导学生学会感 -
教会学生估算[全文5篇]
教会学生估算，提高精算正确率
估算不是胡猜乱算,而是一种数学思考,在现实生活中人们对估算的运用往往比精算用得多得多，一个人的估算好了，他的精算才可能更好，因为我们常常用估
