专题：中华国学教育工程
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中华国学智慧
《中华国学智慧》课程大纲：
1、普颖华：《孙子兵法与战略管理》2集
世界著名孙子兵法与商战研究专家、爱新觉罗世家、中国未来军事学会常务理事、中国孙子兵法文献教材作者。2 -
1.中华国学经典诵读
《中华国学经典诵读》 经典（段落）诵读、朗读顺序： （1.童声朗读《弟子规》录音版）: 弟子规、圣人训，首孝悌、次谨信 ,泛爱众、而亲仁，有余力、则学文。 （2.齐读《大学》（配合领读））:：、
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中华诵国学经典诵读
《中华诵国学经典诵读》读后感 作者：冶萍 学校：民和县川口镇山城小学 班级：六年级 指导教师：尹雪婧 古诗词记载了中国五千年以来的悲与苦，蕴涵了五千年来中国人民的喜与乐，蕴含了
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中华诵国学经典诵读
夕阳乡小学 开展“中华诵、国学经典诵读”活动 实施方案 中心校、基层各小学: 为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，传承和发扬中华民族传统文化，全面
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中华国学百部书目
中华国学百部书目 红楼梦（全四册）史记·列传忍经·劝忍百箴 三国演义 （全三册）资治通鉴山海经 西游记（全四册）左传金刚经·坛经
水浒传（全四册）吕氏春秋曾国藩家书
白话聊斋（全二册 -
中华国学经典诵读丛书
中华国学经典诵读丛书（全套12本） 论语（全本） 老子（全本）庄子（选本） 孟子（选本） 大学 中庸 笠翁对韵（全本） 诗经 礼记 黄帝内经(选本） 史记 墨子 吕氏春秋（选本） 弟子规 三字经 千字文 孝经(
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2010国学教育工程年会姜老师
中国市场学会文化创意产业专家委员会 中华国学与文化创意产业联盟 中国商学院联盟企业国学院 中华国学教育工程秘书处
2010中华国学教育工程年会暨易经与人生规划研修会
邀 -
浅谈国学教育
教学方法——浅谈幼儿园国学教育
幼儿园，旧时称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，国学，是指中国传统文化中的精华与当代文化中的精化相融的学术精髓简称。国学的范畴很广，既融 -
国学教育★
国学教育
国学，一国所固有之学术也。国学和文学数学的意思不同，并非是国家之学或者治国之学。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学是中国传统文化与学术， -
中华经典诵读工程
南岙阳联小国学经典诵读活动
实施方案经典是人类智慧的结晶，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。儿童背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。根据市、镇教办要 -
中华诵国学经典读后感（合集5篇）
中华诵国学经典读后感（一） 国学是我们民族的印记，是构成我们民族精神的元素。学习国学更能陶冶我们的情操，丰富我们的知识，提高我们的素养。这个暑假我便通过《中华诵》这本书，学
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诵中华经典书国学瑰宝
诵中华经典 书国学瑰宝 ——“三进”工作总结 “普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”活动是深入实施素质教育，深化语言文字工作，全面提高学生人文素养的有效途径和有力举措。
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诵读国学经典 传承中华美德
诵读国学经典，传承中华美德
——团结三小2012年特色学校总结构建学校特色，提升学校品质，促进学校内涵发展，是我们一直坚持的目标。为实现这一目标，我们积极探寻，不断挖掘学校课程 -
学习国学经典 传承中华美德
学习国学经典 传承中华美德多年来，我校坚持对学生进行感恩教育并注意培养学生良好的行为习惯，取得了一定的效果，但活动形式少、缺少共同主题等问题也逐步显现出来，而本学期教育
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诵读国学经典 传承中华美德
诵读国学经典 传承中华美德
我校《弟子规》朗诵比赛落下帷幕
为了进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，营造积极向上、高雅清新、健康文明的校园文化氛围，也为了进一步掀起《 -
国学经典是中华传统文化的精华
国学经典是中华传统文化的精华。传承和弘扬中华传统文化，以先进文化育人是增强中国特色社会主义文化吸引力和感召力的重要课题。以诵读文化经典为载体，加强少年儿童文化底蕴、
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国学复兴工程策划案
呈成都市委宣传部阅 “和谐中国·国学复兴工程”策划方案 前言 文化是人类最后的精神家园，民族文化是一个民族的根。信仰、道德、美感的缺失所造成的严重问题，是人类从根本
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国学工程援建（精选5篇）
国学工程援建高校国学社团宗旨目标申请程序学习计划及工作规范 国学工程援建高校国学社团之宗旨、目标及申请程序 国学工程多年来致力于国学教育的扎根落实和安顿人心、净
