中华国学经典诵读丛书

第一篇：中华国学经典诵读丛书

中华国学经典诵读丛书（全套12本）

论语（全本）

老子（全本）庄子（选本）孟子（选本）

大学 中庸 笠翁对韵（全本）诗经 礼记 黄帝内经(选本）史记 墨子 吕氏春秋（选本）

弟子规 三字经 千字文 孝经(全本）增广贤文 声律启蒙（全本）百家姓（全本）古文观止（选本）幼学琼林（选本）千家诗（全本）

备注：如需本人帮忙购买请在书名前打“√”并签名，完全自愿。

签名：

附赖国全老师关于经典的分类：

一、基础类

三字经、百家姓、千字文、弟子规、论语、大学、中庸、孟子

二、结构类

易经、孝经、诗经、道德经、金刚经、黄帝内经

三、装修类

唐诗三百首、宋词三百首、古文观止、史记、资治通鉴

中华国学经典诵读丛书（全套12本）

论语（全本）

老子（全本）庄子（选本）孟子（选本）

大学 中庸 笠翁对韵（全本）诗经 礼记 黄帝内经(选本）史记 墨子 吕氏春秋（选本）

弟子规 三字经 千字文 孝经(全本）增广贤文 声律启蒙（全本）百家姓（全本）古文观止（选本）幼学琼林（选本）千家诗（全本）

备注：如需本人帮忙购买请在书名前打“√”并签名，完全自愿。

签名：

附赖国全老师关于经典的分类：

四、基础类

三字经、百家姓、千字文、弟子规、论语、大学、中庸、孟子

五、结构类

易经、孝经、诗经、道德经、金刚经、黄帝内经

六、装修类

唐诗三百首、宋词三百首、古文观止、史记、资治通鉴

第二篇：中华诵国学经典诵读

夕阳乡小学

开展“中华诵、国学经典诵读”活动

实施方案

中心校、基层各小学: 为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，传承和发扬中华民族传统文化，全面推广和普及普通话，积极推进我乡语言文字达标评估工作，依据淳教发【2011】45号文件精神，结合我乡实际，特制定本活动方案，现将此活动实施方案印发你们，请认真学习，组织实施。

一、指导思想

以“读国学经典，育道德人才”为主题，把“中华诵、国学经 典诵读”系列活动作为加强爱国主义教育、增强民族历史文化传承和国家认同感、构建中华民族共有精神家园的重要载体和平台。通过诵读国学经典，让广大学生从小接受中华经典美文熏陶，感悟中华文化的博大精深、源远流长，培养多读书、读好书的良好习惯，陶冶情操，增强民族自信心和自豪感。

二、活动主题

读国学经典，育道德人才。

三、诵读内容

为了组织好中华经典诵读活动，根据国家语委及省市教育部门 关于诵读活动有关要求，诵读活动统一使用教育部、国家语委、中 央文明办编写的《中华诵、国学经典诵读》读本，望各校组织好学生，认真学习。

四、活动安排

1、保证学生不少于20分钟的诵读时间。①早读：班干部诵读或看书吟诵。②语文课前3分钟。语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前3分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，吟唱或强化记忆。③课后班主任或家长负责，开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展 “诵读比赛”、“诗文书画比赛”、“古诗文诵读先进班”评比等活动。

2、各校要充分利用黑板报、宣传栏、校园广播等媒介，让中 华经典美文进校园、进课堂，在校园内营造浓厚的“书香”文化氛围。

3、结合“中华诵、国学经典诵读”活动，开展语言文字规范化示范学校创建工作。

4、各校开展“读国学经典，育道德人才”道德实践活动。

5、举办“读书节”、“读书周”系列读书活动。

6、充分利用清明节、端午节、中秋节等传统节日及纪念日，组织开展与节日有关的经典诵读、征文、演讲等各种比赛。

7、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。诵读为主，讲 解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。

五、活动要求

1、开展“中华诵、国学经典诵读”活动是歌颂伟大祖国悠久 历史、弘扬中华民族灿烂文化、提高全社会语言文字规范意识、推动我乡语言文字工作评估的有效措施，也是每年推广普通话宣传周的重点活动。各校要充分认识此项活动的意义，大力宣传，全体动员，精心组织，抓好落实。

2、各校要成立领导机构，明确人员，落实责任，为诵读活动 提供最基本的财力和物力保障，确保诵读活动顺利进行。

3、各校要制定切实可行的活动计划，有步骤的开展经典诵读活动，抓好过程，注重发挥多方面的积极性，动员家长积极参与，使活动不断深入开展。要加大活动实施力度，促进这项活动与学校教育教学活动、校园文化建设的有机融合，进一步提高师生的语言文字应用水平和综合素质，避免形式主义。要在全面开展活动的基础上，适时组织开展大型诵读活动，认真总结，树立典型。

4、各校务于3月15日将活动实施方案上报乡校办公室。

夕阳乡小学 2011年3月8日

第三篇：1.中华国学经典诵读

《中华国学经典诵读》

经典（段落）诵读、朗读顺序：（1.童声朗读《弟子规》录音版）: 弟子规、圣人训，首孝悌、次谨信 ,泛爱众、而亲仁，有余力、则学文。

（2.齐读《大学》（配合领读））:：、领读1:大学之道, ——————————跟读:大学之道, 领读1:在明明德, ——————————跟读:在明明德, 领读:1在亲民,在止于至善。————跟读:在亲民,在止于至善。

领读2: 知止而后有定, ———————跟读: 知止而后有定, 领读2: 定而后能静, ————————跟读: 定而后能静, 领读:2 静而后能安, ————————跟读: 静而后能安, 领读2: 安而后能虑, ————————跟读: 安而后能虑, 领读2: 虑而后能得。————————跟读: 虑而后能得。

领读3: 物有本末,事有终始。———跟读: 物有本末,事有终始。领读3: 知所先后,则近道矣。———跟读: 知所先后,则近道矣。

全体齐读:（题目《大学》）大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。

全体齐读:：（齐读《论语》）领读4：子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

领读4：子曰:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”

领读1：礼之用，和为贵。德不孤，必有邻。

领读2：老者安之，朋友信之，少者怀之。

领读3：己欲立而立人，己欲达而达人。

领读4：学而不厌，诲人不倦。———跟读: 学而不厌，诲人不倦。

领读: 志于道，据于德，依于仁，游于艺。

———跟读: 志于道，据于德，依于仁，游于艺。

领读: 君子坦荡荡，小人常戚戚。—————跟读: 君子坦荡荡，小人常戚戚。

（齐读）

领读1：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。四海之内皆兄弟也。

己所不欲，勿施于人。君子和而不同。当仁，不让于师。

工欲善其事，必先利其器。

邀专家现场领读、点评，有应急谜语节目、备奖品。准备：人员、着装（深色西装）、印刷品、音箱、投影仪（ppt）等。

第四篇：中华诵国学经典诵读

《中华诵国学经典诵读》读后感

作者：冶萍

学校：民和县川口镇山城小学

班级：六年级 指导教师：尹雪婧

古诗词记载了中国五千年以来的悲与苦，蕴涵了五千年来中国人民的喜与乐，蕴含了中华五千年来宝贵的文化。

本书采用新颖的文字与精美的图画相结合的方式，读者不仅可以欣赏到精美的文字，还能够欣赏到栩栩如生的手绘图，以图解文，图文并茂，辅之以朗诵艺术家配乐朗诵，音，画，文三位一体，生动形象，带给读者丰富的人生感受和审美体验。

本书分为七个单元：投桃报李，高山流水，杨柳依依，东望故园，心怀天下，抚今追昔，冰清玉洁。每一首诗就像一杯茶，难受时品其味为苦，愉快时品其味为甜。假如你想喝上一杯好茶，就得尽情尽心，细细品尝。

古人云：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，便越能体会到读书的乐趣：我们沐浴着父母的恩泽而来，所以人的一生就是感恩的一生，当然友情是人世间最宝贵的精神财富。“多情自古伤离别”，离别之情自古以来就成为文学创作的一个重要主题；故乡是海外游子永远的牵挂；爱国主义是中华民族的优良传统。回望昔日那厚重的历史，不禁使人感怀，冰清玉洁之中流淌着一股浩然之气，蕴含着一种高尚的节操。

读着诗里的内容，我的心情随着诗人的忧而忧，随着诗人的乐而乐。

唐代诗人李白年轻时有伟大的政治抱负，但因不愿迎合权贵，始终不得志，于是浪迹天涯，纵酒赋诗，以寄托自己的满腔情怀。他的诗歌感情炽烈，想象丰富，比喻生动，手法夸张，具有极强的艺术感染力。

读诗是人类特有的艺术活动。读古代诗词，可以与同时代的人做精神上的沟通；可以传承古圣贤的精神文化；可以享受和汲取人类文化的成果。

因为读诗，我们的心灵会逐渐宽阔，变得丰富多彩，以至于变成一个庞大的心灵宇宙。点评：从文章可以看出你对这本书已经很了解，也有着自己独特的体会，而且文章语言连贯严谨，要是再活跃一点会更好。加油！

第五篇：国学经典丛书

国学经典丛书

篇一：国学推荐书目

推荐书目

国学

一、经

《易经》《周易》《诗经》《论语》《礼记》《春秋左氏传》《古文孝经》

《集解论语》《论语释疑》《尔雅》《集注尔雅》《千字文》

二、史

《战国策》《楚汉春秋》《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》《通史》

《清史稿》《辽史》《资治通鉴》

三、子

《晏子春秋》《庄子》《孟子》《孙子》《墨子》《孙子兵法》《鬼谷子》《齐民要术》《九章算术》《本草纲目》《太平广记》《黄帝内经》

四、集

《楚辞》《司马相如集》《灵宝经》《法华经》《华严经》《四库全书》

《全唐诗》《全宋词》《元曲》

五、其他

《国学讲义》

收录章太炎先生1922年及1935年两次公开讲学记录，系统体现国学的概貌，展示章氏深厚的学养，诚为国学爱好者及研究者必读之书。1.《国学概论》，通俗易懂、简略概括，对中国传统经学、哲学、文学进行精到而系统的简述，是热爱本国传统文化的读者的最佳 入门读物。2.《国学略说》，乃是章太炎先生晚年的治学心得，内容系统精炼、深入浅出，行文典丽古雅，集章氏毕生功力于一书，是了解章氏思想及国学进阶的最佳指引之书。

《周易全解》

（著名历史学家、国学大师金景芳先生毕生之作，《周易》最权威、最经典、最详细的注本，南怀瑾、熊十力、冯友兰倾心推荐）《周易全解》包括对《易经》、《易大传》的全部解释，以及作者对《周易》几十年来研究的心得体会。

《北大国学课》

聆听大师的声音，品读国学的智慧。这是每个中国人都应该知道的国学常识，这是中国五千年人文智慧的趣味赏读。一书在手，就如走进北大课堂；一卷在握，就将中华民族的传统智慧尽收囊中。

《国学经典丛书：传习录》（王阳明 著）

《传习录》是王阳明的问答语录和论学书信集。是一部儒家简明而有代表性的哲学著作。包含了王阳明的主要哲学思想，是研究王阳明思想及心学发展的重要资料。《传习录》不但全面阐述了王阳明的思想，同时还体现了他辩证的授课方法，以及生动活泼、善于用譬、常带机锋的语言艺术。因此该书一经问世，便受到士人的推崇。

《钱文忠解读三字经（上下册）》

《三字经》内容广泛，包括了教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，是学习中华传统文化不可多得的经典启蒙读物和小百科；即使在今天，也仍有着重要的现实意义和社会功用。钱文

忠先生是著名国宝级大师季羡林教授的入室弟子、复旦大学历史系教授、华东师范大学东方文化研究中心研究员，中国仅有的几位专业研究梵文、巴利文的学者之一。

《国学知识大全》 本书是吕思勉先生为指导青年学子阅读国学的开示门径之作，写就于先生的学术盛年期，在民国时期一经出版，即受到当时的国学爱好者和整理者的大力追捧，一时有洛阳纸贵之誉。虽世易时移，但其价值却历久弥新，仍对当代国学爱好者与研究者具有极强的指导意义和参考价值。本书整理汇集了《国学概论》、《经子解题》、《理学纲要》、《中国文化史》、《历史研究法》、《史学与史籍》和《中国史籍读法》等著作，堪称一部全面完整的国学巨著。作者观点权威，论述严谨，考证精详，旨在给读者带来更深刻、纯粹的阅读体验，实为不可多得的国学入门佳作。

《群书治要（全本）》--温总理反复引用，马英九专用礼品书，净空法师推荐，《国学堂》梁冬九期连讲。

《群书治要》是贞观初年著名谏官魏征及大臣虞世南、褚遂良等受命于唐太宗李世民，从先前历代帝王治国资政的史料中撷取有关修身、治国、齐家、平天下的精要而成的一部匡政巨著。该书上起五帝，下迄晋代，从一万四千多部、八万九千多卷古籍中撷取汇编而成，全书总计五十多万字。是中国历史上第一套按照经、史、子分类的类书，可以说是唐朝的“四库全书”。

管理类

《给你一个团队,你能怎么管?》(套装共2册)(作者)赵伟

简介：作者用他参与海外上市公司与国内民营企业管理的亲身经历，分享团队的建设与管理经验。他通过简洁有趣的描述，翔实动人的案例，为我们揭示管理的真相，告诉你应该如何建设和管理一个团

队，内容富有系统性与针对性，简单易懂，容易上手，尖锐深刻。《卓有成效的管理者(珍藏版)》

卓有成效是管理者必须做到的事，但是在所有的知识组织中。每一位知识工作者其实都是管理者一即使他没有所谓的职权。只要他能为组织做出突出的贡献。管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键因素；并不是只有高级管理人员才是管理者，所有负责行动和决策而又有助于提高机构工作效能的人，都应该像管理者一样工作和思考。如何卓有成效？记录并分析时间的使用情况，把眼光集中在贡献上，充分发挥人的长处，要事优先，有效决策。

《不懂带人，你就自己干到死》

把身边的庸才变干将（培养一群善于解决问题的人，而不是自己去解决所有问题！让自己该做的事减掉2/3，团队执行力提升10倍！★1个理念培养一群善于解决问题的人，而不是自己去解决所有问题！★4个原则1)员工的方法可以解决问题，哪怕是很笨的方法，也不要干预！2)不为问题找责任，鼓励员工多谈哪个方法更有效！3)一个方法走不通，引导员工找其他方法！4)发现一个方法有效，那就把它教给你的下属；下属有好的方法，记得要学习！

《伟大管理的12要素》

《伟大管理的12要素》通过大量的实例，用人本管理和优势理论，剖析为什么杰出管理者的行为是这样的，突破了一般的劝诫和教条，告诉我们，每个人都是管理者。每一个要素都代表着有关人性最为基本的真理，每一个要素和工作表现之间的关系为高级管理人员描绘了线路图。

《麦肯锡方法》（经管图书的常青树，外企员工入职必读图书，麦肯锡专家经典著作：从五大方面揭示了麦肯锡工作的小窍门）

本书从五大方面揭示了麦肯锡工作的小窍门，作者从麦肯锡思考问题的方法开始，不仅介绍了麦肯锡解决商业问题的方法，同时也介绍了其于无声处听有声的推销方法。想知道麦肯锡的生存之道吗？想知道如何敲开麦肯锡这个顶级公司的大门吗？想知道关于麦肯锡最有价值的回忆吗？在麦肯锡方法的背后透视和规划了职场人的职业之路，本书是走向职场的必读之物。

《管理的实践（珍藏版）》

本书的根本目的在于通过对管理原则、责任和实践的研究，探索如何建立有效的管理机制和制度。而衡量一个管理制度是否有效的标准就在于该制度能否将管理者个人特征的影响降低到最低限度。

贯穿全书的三条主线管理企业、管理管理者、管理员工和工作。《黑天鹅：如何应对不可预知的未来》（问世3年后作者新增后记，深入阐释现代社会黑天鹅法则）

黑天鹅的存在寓示着不可预测的重大稀有事件，从次贷危机到东 篇二：国学必读书籍介绍

国学必读书籍 《论语》：做事先做人，高处修身最关键。《尚书》：为政之道，亦即为人处事之道。《大学》：人生修炼的大课堂。《中庸》：中庸之道是做人立身之本。《戒子书》：自律与自控是人生成功的基石。《道德经》：领悟做人玄机，掌控人生进退。《增广贤文》：低处修身，高标做人。《弟子规》：圆融的处世决定人的一生。《朱子家训》：良好的家教是成功的基础。篇三：国学入门书籍

国学入门书籍（个人建议）

总括类：《国学常识、国学精粹、国学经典》《中国文化精华》等，《趣说字词句》《中国古代哲学史》《中国文化要义》《中国通史》《明朝那些事儿》

（可根据国学常识上的分类内容，找自己感兴趣的科类研究，比如风水、中医、书画等

（还有一些中国思想或中国文化的研究书籍也可去找找，图书馆社会科学书库很多的。

原著：

研究著作

三字经、千字文

《中国古代文学史》先秦篇

四书五经 《论语今读》（李泽厚）

老庄

《孟子讲义》（陈昇）

幼学琼林

《道德经的智慧》

唐诗宋词元曲 《易经的智慧》（傅佩荣）

古文观止《汤李梁品西游》

四大名著 解密红楼梦思想的书

菜根谭 曾国藩全集

增广贤文

还有在图书馆或网上见到有喜欢的也可扩展

PS：

1．蓝色字体的可以晚些再读

2．原著类及研究著述书籍在图书馆都有，总括类的在亚马逊买，你值得拥有

3．以上书目都是个人经验，读完这些书则可以由入门渐入佳境,接下来扩展阶段你们便有能力知道自己该看什么书了。还有不懂的可以尽管找我，学习国学一定要豁出去地学，有了这个信念，你们必能成功。加油！