专题：综合实践测试题
-
5年综合实践 期末测试题
小学五年级综合实践活动期末测试题 一填空 1、 秋天成熟的水果有：（ ）、（ ）、（ ）。2、 你知道的著名运动员有：（ ）、（ ）、（ ）。 3、 中国有哪些著名的建筑：（ ）、（ ）、（ ）。 4、我国的传统节日有（ ）（ ）
-
小学综合实践活动 测试题
（一）填空
1．在综合实践活动中，你们都是一些有主见、有计划的好孩子。你们的成长很快，给大家说
说你们每次的活动步骤是、、、、、。
答案①确立活动主题②制定活动方案③组织开展 -
小学六年级综合实践活动期末测试题a
小学六年级综合实践活动期末测试题
一、 填空题：
1、
2、
3、
4、 世界上最早发现茶树和利用茶树的国家是 （）.。 我国的传统节日有（）、（）、（）等 每年的3 月（） 日是“世界节水日”。 造 -
三年级下综合实践活动期末测试题
2013-2014学年三年级下《综合实践活动》期末检测题
班级：姓名：
一、选择题（40分）
1、火警电话是（）
A、110B、119C、122D、999
2、准许行人通过人行横道的信号是（）
A、 红灯亮B、绿灯 -
五年级下册综合实践活动测试题（5篇）
五年级下册综合实践活动测试题
一、面试题。（40分）
1、你到哪些地方寻找到了春天？
评价参考：
D级：不能开口讲述。
C级：能开口讲述，大致说几句，声音比较洪亮，口齿比较清楚。
B级：体态端 -
小学五年级综合实践活动期末测试题
小学五年级综合实践活动期末测试题
班级 姓名 2013年1月6日1、动画始于17世纪发明的“”。1914年，麦凯推出影史著名的代表作《》堪称动画史上的种子电影。2、手动式动画制作 -
三年级下学期《综合实践活动》期末测试题
2013——2014学年度小学三年级第二学期
综合实践活动期末考试试卷
班级：姓名：学号：成绩：
一、我会填。
1、在校园里有许多安全事故的发生，主要受伤的原因有（）、 （）、（）等等。
2、如果自 -
四年级下学期科学综合实践能力测试题
四年级下学期科学综合实践能力测试题测试题（一）
一、填空（4星）
1、热在水中主要以（）的方式传递。
2、空气是热的（），（）是它传递热的主要方式。
3、热可以不依靠任何物质直接向周围“发射 -
小学五年级综合实践活动期末测试题
太平小学2014—2015第二学期五年级综合实践活动试题 姓名-------------------班别----------成绩------------ 一、填空：（70分） 1、常见的诈骗方式有：（）、（ ）、（ ）。 2、拐骗者常用
-
五年级上册综合实践活动期末测试题
五号渠乡中心学校2013-2014学年第一学期 五年级综合实践活动期末试卷 姓名 班级成绩 一、填空题：（30分） 1.面对各种意外的发生，我们应做到（ ）、（ ）、（ ）。 2.万一遇到火灾，要牢记十六字
-
综合基础知识测试题
综合基础知识测试题 一、判断题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. ××市公安局与××工商局联合行文禁止非法传销活动，应使用公告。x 2. 在我国，各级机关组织对重大事项都可
-
综合素质测试题
管理素质测试试卷姓名：；应聘岗位：；测试得分：一、本项内容全部为单项选择，共25个小题，每题只有一个正确选项，每题2分，小计50分。1、合理安排、使用和调配人员的基本依据是A）人事选拔B）人
-
电磁综合测试题
电磁综合测试题（满分120分、考试时间90分钟）一．选择题（本题共8小题。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确。）1．如图1所示，铜质金属环从条形磁铁的正上
-
学前班综合测试题
学前班综合测试题 班级_______ 姓名_______ 分数_______ 一、计算下面各题(30分)。 5+2=（） 10-8=（） 7-2= （）3+3=（）9-6= （） 6-3= （）4+6=（）8-5= （）10-4=（） 6+3=（）10-6=（） 9-3= （）3+4=（）7-3= （） 7-4= （） 二
-
应用文综合测试题
综合测试题（一）三、判断题1、关于转发省分行川工行办发[1999]92号文件的通知。（ × ）2、公安厅表彰公安战线先进集体和先进个人用决定。（ √ ）3、综合报告可以涉及多方面的问题。（
-
公文综合测试题
A、让广大社会公众周知B、让受文者遵照执行C、在一定程度上起警诫作用D、引起国内外的关注一、单项选择题与重视 下列各题中只有一个正确答案，请仔细阅读试题并根据题意15、
-
政治生活综合测试题
政治生活总测试题第Ⅰ卷（选择题共50分）注意事项：1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试卷上。2
-
政治常识综合测试题
政治常识综合测试题一、选择题：1、“国家就是运用强制力量为社会谋福利”、“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器，这一点即使在民主共和制下也丝毫不比君主制差”。分析
