专题：综合实践陶艺教案
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综合实践陶艺教案(12课)（五篇材料）
第一课:感受泥土 教学目标： 认知领域：感受陶艺作品艺术特点和基本成型法。 操作领域：感受泥性，并用基本的陶艺成型方法塑造自己喜欢的形体，培养动手能力和创造能力。 情意领域：热
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陶艺教案设计——综合实践
走近陶艺 同学们上一节课，我们学习了一些新的陶艺技法，并且每个小组经过讨论交流画出了自己想要做的陶艺作品设计图。这一节课，我们就来动手实践一下自己的想法，评比一下，看看哪
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陶艺综合实践总结
《陶艺制作》小组活动方案《陶艺制作》小组活动方案 篇二：《陶艺》综合实践活动方案 《陶艺》综合实践活动方案设计思路： 一、课题提出的背景陶艺课作为一门可以亲自动手操作
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《陶艺》综合实践活动方案
《陶艺》综合实践活动方案 设计思路： 一、课题提出的背景 陶艺课作为一门可以亲自动手操作的手工艺课程，对学生有着极大的吸引力，他们对这门课有着强烈兴趣，让学生自行构思，不拘
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陶艺教案
东方娃娃陶艺课程教案 米罗陶艺班 学期:共3学期 课时:共计4课时 第一课时 美丽的杯子 教学目标： 1、学习用泥条盘筑的方法做出自己喜欢的杯子形状。 2、通过对杯子的装饰，提
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陶艺教案
陶艺课程第一课 走进泥巴的世界 教学目标： 1、了解陶泥的基本特性、认识陶艺制作的基本工具及使用方法。2、通过启发、实践体验来陶艺制作的基本技法。 3、让学生感受“玩
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陶艺教案
活动目标：1、试用多种材料进行压印的活动，通过压印的活动寻找并收集生活中的制造机理的物品。2、培养孩子的环保意识及创造能力。活动准备：1、毛线、压印模坯、钮扣、木棍、网
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陶艺 教案
陶艺课教案 1 陶艺欣赏，（工具介绍） 教学目的： 学习手工成形的技法，研究各种成形方法的特点。通过学习，学会制作生活中常见的器物，体验制陶的乐趣，并在制作过程中思考陶瓷作品与人们
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关于综合实践教案合集[精选合集]
关于综合实践教案合集5篇作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的综合实践教案5篇，欢迎大家借鉴
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综合实践教案
课题一、我的偶像 教学目标 1、 使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。2、 帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。 重点难点 帮助学生在学习和生活中正确寻
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综合实践教案
做个自护的小能手 一、教学目标: 1、通过活动使学生认识自护的重要性。提高学生观察探究以及分析问题的能力 2、提高学生安全意识,了解几种突发事件的危害,学会危急时刻冷静
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综合实践教案
第一课《我们的校园》 一、活动目标：1.了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。2. （1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进
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综合实践教案
我们身边的塑料 2015年12月18日 葛佳佳 一 、活动背景： 塑料从诞生到现在虽算不上历史悠久，但塑料制品却已遍布世界各个角落，成为我们日常生活中离不开的东西。塑料的发明极大
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综合实践教案
第一课时活动一：几个叶片的电风扇使用效果好教学目的： 1.让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。 2.通过小组实验，培养学生的合作能力。教学重难点：实验分析教具：小电风扇、
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综合实践教案[本站推荐]
走进南宋官窑，了解陶艺制作 一、教学分析 陶艺作为一门可以亲自动手操作的手工艺，对学生有着极大的吸引力，他们对这门手工艺有着强烈兴趣，让学生自行构思，不拘时空地发挥想象，动手
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综合实践教案
综合实践教案 篇1 活动背景：综合实践活动课程着眼于创新精神和实践能力的培养，而小发明、小制作活动正是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。六年级的学生已经有了一定的
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综合实践教案
4年级新疆综合实践活动课教案 4年级新疆和综合实践教案 上课实践：2013年月 日 第一课 规则与诚信 教学目标 知识与技能： 认识到在社会生活中要讲诚信，是安身立命的根本。 过程
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综合实践教案
小学综合实践活动课教案——垃圾,你的家在哪儿 一、问题的提出： 从学生入学的第一天，校园垃圾就开始伴随着学生的校园生活，它给班级、学校带来的困扰也越来越大。我根据二年级
