专题：综合实践五年级期末
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五年级综合实践期末试题
五年级上学期综合实践期末测试题
班级：姓名：学号：
一． 填空。（每空3分，60分）
1. 我国地大物博，物产丰富，各地区都有自己的特产。如：新疆的 （），吉林长北山的（），浙江金华的（）， 广西北海的（），福建武夷 -
五年级综合实践活动期末测试卷
第二学期五年级综合实践活动期末测试卷 学校班级姓名成绩
一、填空题
1、水是__________不可缺少的条件
2、垃圾产生的________随风飘散，对人体构成致癌隐患。
3、垃圾分为__ -
五年级上学期期末综合实践试卷
小学五年级上册综合实践期末检测试卷学校：＿＿＿＿＿＿ 班级：＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿座号：＿＿成绩：＿＿
一、填空。（40分，1空4分）
1、修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》从（）
起实施。
2、未成年人是指未满（）周岁的公 -
小学五年级综合实践活动期末测试题
小学五年级综合实践活动期末测试题
班级 姓名 2013年1月6日1、动画始于17世纪发明的“”。1914年，麦凯推出影史著名的代表作《》堪称动画史上的种子电影。2、手动式动画制作 -
小学五年级综合实践活动期末测试题
太平小学2014—2015第二学期五年级综合实践活动试题 姓名-------------------班别----------成绩------------ 一、填空：（70分） 1、常见的诈骗方式有：（）、（ ）、（ ）。 2、拐骗者常用
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五年级上册综合实践活动期末测试题
五号渠乡中心学校2013-2014学年第一学期 五年级综合实践活动期末试卷 姓名 班级成绩 一、填空题：（30分） 1.面对各种意外的发生，我们应做到（ ）、（ ）、（ ）。 2.万一遇到火灾，要牢记十六字
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五年级综合实践活动期末复习计划（合集5篇）
五年级综合实践活动期末复习计划许伟复习目的：根据综合学科的具体情况，准备用两周的复习测验时间，如何在短暂的时间内搞好小学五年级综合实践活动的复习工作，这便是我近期的首
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2015综合实践期末工作总结
2015-2016年度学期末工作总结 本学期来，我按照教学大纲的精神，认真开展好综合实践活动课程的教学工作。教学中，我努力的做到让学生多动手、多实践、多讨论的方式开展课程。在不
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期末工作总结综合实践
期末工作总结 综合实践 紧张而忙碌的一个学期的工作已经结束了，现将本学期工作做一下总结和反思： 一 、加强学习，努力提高。 本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准
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五年级第二学期综合实践活动期末测试题
XX市第XX小学五年级2017—2018学年第二学期新疆综合实践活动期末综合测试 姓名： 班级： 得分： 一、填空题（每空2分，共40分） 1.写出三种你知道的理财方法 、 、 。 2.写出一种实践活
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五年级综合实践活动期末测试质量分析
五年级综合实践活动教学质量分析 综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。 本学期
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五年级综合实践活动上册期末测试试题
开贤学校2014-2015学年度第一学期 五年级《综合实践》（上册）期末考查卷 ＿＿小学＿＿年级＿＿班 姓名：＿＿＿＿学号：＿ 一、选择题。（25题，共50分） 1、新疆的特产有（） A、葡萄、香蕉B、葡萄、哈密瓜 C、苹
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五年级下册《综合实践活动》期末测试卷（合集五篇）
碧桂花城学校2014——2015学年度第二学期 小学五年级《综合实践活动》期末考试试卷 班级：姓名：＿＿＿＿ 成绩：＿＿＿ 一、 填空题。（每空3分，共30分） 1、（ ）作为商品交换的媒介物，是财富的象征。 2
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五年级综合实践工作总结
五年级综合实践工作总结 五年级综合实践工作总结1 综合实践活动,主要指以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性,综合性,实践性问题
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五年级综合实践教案
五年级综合实践教案 交通安全教育教案 一、教学目的 1.通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。 2、以“增强交通安全意识，提
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五年级综合实践工作总结
五年级综合实践教学工作总结 （2013—2014学年）第一学期 2014年1月 五年级综合实践工作总结 综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生
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五年级综合实践期末试卷
五年级综合实践期末试卷
姓名_____得分____一、读一读，完成填空。
1. 我国的植树节在每年的（三）月（十二）日。
2. 你认识的野菜有（蕨菜），味道很好。
3. 放风筝，玩风车都是靠（风）的作用带 -
综合实践教案 五年级
第一单元：心灵驿站 设计思路与说明 认识自己，善待他人，加强合作学会分享，是21世纪少年儿童应有的优良品格。让我们在“心灵驿站”中，正确认识自我，了解并掌握与人相处的方法，做到公
