专题：综合性学习成长的烦恼
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综合性学习成长的烦恼
综合性学习成长的烦恼
【活动目标】
1、 了解成长、名人对成长时期烦恼的认识，审视自己所谓烦恼，采取积极的生活
态度，正确对待成长过程中出现的烦恼。
2、 养成良好的说话习惯 -
综合性学习《成长的烦恼》
2011年综合性学习专题复习《成长的烦恼》1、为营造活动氛围，请你拟一条宣传标语。 （3）消除烦恼的方法和诀窍天灾无情，我们有爱；逝者安息，生者前行。《题西林壁》）10、通过本次综合
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综合性学习成长的烦恼
课题: 第四单元综合性学习成长的烦恼活动目标： 1、正确认识自我， 知道自己成长过程中有什么样的烦恼，应该用什么样的方法解决 2、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。
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综合性学习成长的烦恼教案
综合性学习——成长的烦恼教案 实验中学 曹魏魏 【教学目标】 知识与技能 1、准确讲述自己的烦恼故事。 2、与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，语言流畅。 过程与方法 学
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四、综合性学习——成长的烦恼（5篇）
综合性学习——成长的烦恼（第四单元）
教学目标：
１.认知目标：
（1）大胆言说自己成长中的烦恼。
（2）与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能准确地表情达意，说话不要带口头禅， -
综合性学习《成长》
综合性学习《成长的烦恼》教案
新城三中王竹云
教学目标
知识：了解表达烦恼的一些诗词、名句
能力：培养听说读写的能力
情感、价值观：正确认识烦恼，学会快乐
教学重点：
倾诉烦恼， -
综合性学习教学案例：成长的烦恼（精选5篇）
初一年级语文学科《成长的烦恼》教学案例 姓名宋海波 内容 综合性学习《成长的烦恼》教学案例 初一开学两周我组织学生进行一次综合性学习活动。此次活动把作文教学、研究性
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《综合性学习活动：成长的烦恼》教学设计_
《综合性学习活动：成长的烦恼》教学设计_ 一、活动准备 （一）三项内容： 1、列出自己最苦恼的事，寻找克服烦恼的办法。2、你作为一名小记者，设计好采访的问题。3、父母、长辈进行采
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综合性学习成长（五篇）
《寻找成长的足迹》综合性学习活动教学设计 一 、课题的提出 在成长的过程中，有成功的喜悦，有遭受挫折的烦恼，也有困惑不解的问题，《寻 找成长的足迹》语文综合性学习，把立足点
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写作口语交际综合性学习成长的烦恼教学目的
写作口语交际综合性学习成长的烦恼 教学目的: 、 1、训练学生“说” “写”的能力，拓展学生思维空间。 2、引导学生正确对待成长过程中所遇到的困难和挫折。 课时安排:三课
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成长的故事综合性学习
成长的故事——语文综合性学习教学设计(张迎) (2013-01-05 08:54:22)转载▼ 标签： 杂谈［设计理念］： 本次活动围绕“成长”这一核心问题，一方面以教材为出发点，引导学生从课内走向
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七年级下综合性写作 成长的烦恼（精选五篇）
刚刚步入少年旅途的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。一旦有了烦恼，忧郁、感伤就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。你是不是有过这样的
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成长——烦恼!
成长——烦恼！
成长，就是烦恼啊！
小的时候，不知道什么是烦恼，似乎也就没有什么烦恼。小学几年的生活平静得像一碗水，有父母为我“撑伞”，有老师为我“挡风”我在全方位的呵护下，丝毫 -
综合性学习
众望初中九年级语文（上）师生共用讲学稿 课题：《期末复习—综合性学习》 姓名： 班级： 课型:复习课 授课时间：2013.01 主备人：李成华 审核： 【课时安排】2课时 （总第159--160课时） 一、
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综合性学习
七年级上册 一.第一单元：《这就是我》 题目：《在这里》、《奖励自己》、《自视》 二.第二单元：《漫游语文世界》 1.改动成语的广告的赞成与反对： 反对理由：滥用成语，语言不规范，容
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综合性学习
反映中华儿女报效祖国、为国争光的的故事： 黄继光（1930－1952）四川中江人，1951年参加中国人民志愿军。52年加入中国新民主主义青年团。1952年10月20日在朝鲜江原道金化郡上甘岭战
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综合性学习[★]
“成都遗迹”考察 语文综合性学习教学设计 成都市胜西小学 李岚 教学目的： 1、通过对“成都遗迹”的考察，使学生进一步了解历史文化名城成都深厚的文化底蕴，增强学生对家乡和祖
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综合性学习
为国争光钱三强 中国的原子之父华罗庚 中国数学的圆心 李四光 推翻洋人的断言白求恩 火线手术创记录 邓稼先 两弹竟是他勋章杨连弟 打不烂的运输线 黄继光 铁壁胸膛挡万弹杨
