专题：综合性学习的教学策略
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“综合性学习”教学策略(小学语文)
“综合性学习”教学策略 “综合性学习”是基础教育课程改革的一大亮点。语文综合性学习是“以学生的兴趣和直接经验，以与学生生活密切相关的问题为内容，以自主、合作、探究为
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《语文综合性学习教学策略》学习心得
《语文综合性学习教学策略》学习心得
指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”即在大量的、丰富多彩的语文实 -
小学语文综合性学习教学策略
小学语文综合性学习教学策略：
课题研究的目的地是为教学服务。而教学策略的研究是课题研究的重点，只有研究出一些通过实践证明的行之有效的教学策略，才能为广大的一线教师服务， -
小学语文综合性学习教学策略的探讨
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小学语文综合性学习教学策略的探讨
作者：温宇丹
摘 要：语文综合性学习教学是培养和促进学生从理论认识到实践应用能力的一种创新型的教育改革。这种教学 -
《初中语文综合性学习教学策略》学后感（精选5篇）
《初中语文综合性学习教学策略》学后感通过《初中语文综合性学习教学策略》这门课程的学习，使我改变了以往的传统观念，更新了自己的对《新课标》的认识。现将我在实施语文综合
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综合性学习活动的教学策略心得
小学语文综合性学习活动的教学策略心得一
曾经以为小学语文综合性学习就是在课堂上教授语文，再向学生讲授一些其他方面的知识，包括：音乐、科学、美术、体育、游戏等等。这样做 -
小学语文综合性学习活动的教学策略
小学语文综合性学习活动的教学策略 大东三校教师：肖悦 语文综合性学习是以语文学科为依托的一种学习模式，它打破了语文教学“课本是唯一的信息源，老师是唯一的信息传递者，教室是
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农村小学语文综合性学习的教学策略
农村小学语文综合性学习的教学策略
长葛市老城镇榆圆小学尹永涛
“语文综合性学习”是语文课程一个重要的组成部分，是语文新课程中崭新的亮点。它是为了改变语文教学相对封闭 -
浅探初中语文综合性学习的教学策略[精选]
浅探初中语文综合性学习的教学策略大冶市东岳中学陈金枝人教版义务教育课程标准语文新教材中，有一项内容——“综合性学习”。它在本套教材的各单元中与阅读课文相并列，共同构
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小学语文综合性学习活动的教学策略
小学语文综合性学习活动的教学策略》学习收获
通过学习张立霞教授讲的《小学语文综合性学习活动的教学策略》，我知道了综合性学习要掌握的几个原则。
（ 1 ）让学生在活动中学习 -
小学语文综合性学习活动的教学策略
小学语文综合性学习活动的教学策略》学习收获
通过学习张立霞教授讲的《小学语文综合性学习活动的教学策略》，我知道了综合性学习要掌握的几个原则。
（ 1 ）让学生在活动中学习 -
学习《小学语文综合性学习活动的教学策略》的感悟
学习《小学语文综合性学习活动的教学策略》的感悟《全日制义务教育语文课程标准》较之于传统的《小学语文教学大纲》有一个显著的特点：新增加了语文综合性学习的内容，强调了学
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综合性学习
众望初中九年级语文（上）师生共用讲学稿 课题：《期末复习—综合性学习》 姓名： 班级： 课型:复习课 授课时间：2013.01 主备人：李成华 审核： 【课时安排】2课时 （总第159--160课时） 一、
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综合性学习
七年级上册 一.第一单元：《这就是我》 题目：《在这里》、《奖励自己》、《自视》 二.第二单元：《漫游语文世界》 1.改动成语的广告的赞成与反对： 反对理由：滥用成语，语言不规范，容
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综合性学习
反映中华儿女报效祖国、为国争光的的故事： 黄继光（1930－1952）四川中江人，1951年参加中国人民志愿军。52年加入中国新民主主义青年团。1952年10月20日在朝鲜江原道金化郡上甘岭战
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综合性学习[★]
“成都遗迹”考察 语文综合性学习教学设计 成都市胜西小学 李岚 教学目的： 1、通过对“成都遗迹”的考察，使学生进一步了解历史文化名城成都深厚的文化底蕴，增强学生对家乡和祖
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综合性学习
为国争光钱三强 中国的原子之父华罗庚 中国数学的圆心 李四光 推翻洋人的断言白求恩 火线手术创记录 邓稼先 两弹竟是他勋章杨连弟 打不烂的运输线 黄继光 铁壁胸膛挡万弹杨
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综合性学习
综合性学习（一）微笑着面对人生活 一、微笑着面对失败（挫折类） 1、俗语：○1失败是成功之母。○2吃一堑，长一智。 2、名言：○1最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑○2艰难困苦
