专题：综合性学习教学课件
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浅谈综合性学习教学
浅谈综合性学习教学综合性学习的教学与传统的文本教学有着明显的不同，这集中体现在教学内涵的扩展，教师教的作用的逐步消解。传统教育中的教学指的是教师把知识、技能传授给学
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综合性学习教学设计（最终定稿）
《综合性学习：献给母亲的歌》教学设计及反思【活动目标】
1．通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，让学生感受到平凡而伟大的母爱。能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展 -
综合性学习教学设计
《综合性学习：遨游汉字王国》教学设计 齐市富区杜尔门沁学校 吴静 第五课时 同学们，昨天我们认真制订了小组活动计划，并且按照计划开展了丰富多彩的活动.在活动中，我们一起体会
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综合性学习教学设计
综合性学习《生活中的新词语》教学设计 活动目标： 1．让学生能联系生活实际来理解一些新词语的含义。 2．使学生了解新词语产生的原因。 3．能正确看待新词，进而激发学生对祖国语言
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综合性学习教学设计
综合性学习《金钱，共同面对的话题》教学设计 开课班级：九年级班 一、活动目标 1、通过活动，增强对金钱全面而理性的认识，树立正确的金钱观，为创造幸福生活做准备。 2、通过活动
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综合性学习教学设计
综合性学习教学设计 综合性学习成长的烦恼 教学目标： 围绕“成长的烦恼”这一主题，敞开心扉，大胆倾诉自己心里话，写出烦恼是什么，因什么而烦恼。 教学重点： 1.通过具体的一件事例
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综合性学习教学设计[大全]
综合性学习教学设计 话 说 成 语 龙泉初中习永梅 创意说明成语在我国源远流长，为掌握成语，培养学生的语言 文化素质，帮助学生复习、巩固、积累成语，培养学 生竞争意识和协作精
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综合性学习教学设计范文
综合性学习教学设计教学目的： 1、引导学生关注课外语文课程资源的学习，提高学生综合运用、整理收集、综合分析信息的能力。 2、明确综合性学习的考点要求，了解综合性学习的主要
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综合性学习教学反思
综合性学习教学反思
《成长足迹》教学反思
小学生活令人难忘，六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是学生自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年是 -
综合性学习教学感悟
综合性学习教学，是初中语文中的一项重要内容。教学过程中，我积累了一些方法。如在查找资料时，很多学生都是宽泛地不着边际地查找，找的资料中，有些根本没什么学习价值。因此，老师在
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综合性学习教学反思
兴趣是学生喜欢学习的最好的老师，它是学生主观性得到最大发挥的标志，因此我们在指导学生“综合性学习”的过程中，应从培养学生兴趣出发，最大限度地发展学生的主观能动性，以此来培
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综合性学习
众望初中九年级语文（上）师生共用讲学稿 课题：《期末复习—综合性学习》 姓名： 班级： 课型:复习课 授课时间：2013.01 主备人：李成华 审核： 【课时安排】2课时 （总第159--160课时） 一、
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综合性学习
七年级上册 一.第一单元：《这就是我》 题目：《在这里》、《奖励自己》、《自视》 二.第二单元：《漫游语文世界》 1.改动成语的广告的赞成与反对： 反对理由：滥用成语，语言不规范，容
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综合性学习
反映中华儿女报效祖国、为国争光的的故事： 黄继光（1930－1952）四川中江人，1951年参加中国人民志愿军。52年加入中国新民主主义青年团。1952年10月20日在朝鲜江原道金化郡上甘岭战
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综合性学习[★]
“成都遗迹”考察 语文综合性学习教学设计 成都市胜西小学 李岚 教学目的： 1、通过对“成都遗迹”的考察，使学生进一步了解历史文化名城成都深厚的文化底蕴，增强学生对家乡和祖
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综合性学习
为国争光钱三强 中国的原子之父华罗庚 中国数学的圆心 李四光 推翻洋人的断言白求恩 火线手术创记录 邓稼先 两弹竟是他勋章杨连弟 打不烂的运输线 黄继光 铁壁胸膛挡万弹杨
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综合性学习
综合性学习（一）微笑着面对人生活 一、微笑着面对失败（挫折类） 1、俗语：○1失败是成功之母。○2吃一堑，长一智。 2、名言：○1最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑○2艰难困苦
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综合性学习
一、班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会. 1、请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，写出着个活动的基本思路.活动内容：基本思路：2、布置会场的时
