专题：坐井观天名师教案
-
坐井观天名师教学设计
【教材简析】《坐井观天》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第四组的一篇成语故事。文章通过青蛙和小鸟“对天有多大”的一场争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、
-
坐井观天教案
《坐井观天》 教材分析： 《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给小朋友们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认
-
坐井观天教案[推荐]
坐井观天教案 教学目标： 1、能理解“井沿、大话”和“无边无际 ”的意思。 2、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 3、发挥想象，初步理解寓意。 教学重点： 青蛙和小鸟的三次对
-
《坐井观天》教案
《坐井观天》教案 教学目标: 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.有感情地朗读课文。 教学重点: 青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大
-
《坐井观天》教案
13、坐井观天 教材简析： 析《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认
-
坐井观天教案
坐井观天教学设计 教学目标: 1、通过拼读音节会读3个生字。 2、通过正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解寓言两则的内容3、通过理解课文内容,体会寓言所蕴含的道理,联
-
坐井观天教案（本站推荐）
《坐井观天》教案 滨河路小学 武金萍 教学目标： 1、学会本课“沿”、“际”两个生字。理解“坐井观天”、“井口”、“井沿”、“说大话”、“无边无际”的意思。 2、使学生
-
坐井观天教案
坐井观天 教学目标： 1．学会本课生字，理解“井沿、大话、一百多里，无边无际”等词语的意思。 2．学习课文内容,理解坐井观天的含义，引导学生看问题要全面,不要做目光短浅，自以为是的
-
《坐井观天》教案
《坐井观天》教案设计 教学目标 1．能正确读写本课9个生字，初步了解它们在本课的意思。 2．能正确读写由生字组成的词语。着重理解"坐井观天"、"无边无际"等词语的意思。 3．理解
-
《坐井观天》教案
一、教学目标 1、 认识3个生字； 2．能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话； 3．发挥想象力，初步理解寓意； 4．理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。 二、重难点： 懂得“坐井
-
《坐井观天》教案[★]
《坐井观天》教案 教材分析： 本课是山东教育出版社二年级傻测的一篇寓言故事。具有很大的寓意性。 教学目的： 1、认识本课中的生字新词，正确书写。 2、理解课文内容，懂得坐井观
-
《坐井观天》教案
二年级上册《坐井观天》教学设计 教学目标1、学会本课7个生字。2、能正确读写要求学会的词语。3、分角色正确流利地朗读课文。4、了解故事内容并从中受到启发。重难点：理解课
-
坐井观天教案
坐井观天》教案
教学要求
１、学会本课生字、新词，着重理解《坐井观天》"大话""无边无际"等词语的意思。
２、理解课文内容，懂得《坐井观天》这个成语比喻什么。
３、分角色正确、流 -
《坐井观天》教案范文合集
教材简析：
《坐井观天》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第四组的一篇成语故事。文章通过青蛙和小鸟“对天有多大”的一场争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认 -
《坐井观天》教案
《坐井观天》
人教版小学语文第三册第13课
教学目标：
1.知识与技能：同学能够正确、流利、有感情的自读课文，会写生字，会读生词。
2.过程与方法：通过朗读课文，探究学习，领悟故事蕴含 -
坐井观天教案
19 坐井观天 教学目标： 1．认识6个生字；能够正确、规范地书写生字。 2．能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话。 3. 理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。 4.初步理解
-
坐井观天教案
坐井观天教案教学目标1、学会本课7个生字。2、能正确读写要求学会的词语。3、分角色正确流利地朗读课文。4、了解故事内容并从中受到启发。教学过程一、情境导入，揭示课题。1
-
坐井观天教案
13、《坐井观天》教案 第一课时 教学目的： 1、认识本课中的生字新词，正确书写，并用“一……就”造句。 2、培养学生正确、流利的朗读课文的能力。 3、初步感知课文内容，激发学习
