专题：自觉话题作文评讲
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存在话题作文评讲
“存在”话题作文的评价 题目呈现： 点名时，我们用“在、到”表示我们的存在。夏蛙以蛙鸣表示它的存在。冬雪以翩翩的舞姿表示它的存在。自然界事物都以不同的方式表示自己的存
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“转折”话题作文评讲
议论文话题的分解 ——转折”话题作文讲 导入： 高中学生对议论文的写作往往感到困难，但只要我们仔细地探索就有一定的章法可寻，即都有它自己的基本模式，做到写文章前有法可依，今
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“承受”话题 作文评讲5则范文
“承受”话题作文评讲 阅读下面的文字，根据要求作文。 人生，是一种承受，承受了痛苦，就会变得坚强自信。承受了幸福，就不会被幸福淹没。承受了成功，才不会迷失方向。承受了失败，会更
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“立志”话题作文评讲教案
“言志”主题作文讲评教案 教学目标： 1.明确“志”的涵义，知道“志向”、“理想”、“梦想”、“幻想”、“空想”的联系与区别。 2.知道如何立志，知道如何达成志向。 3.了解写
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告别九年级——话题作文评讲教学
告别九年级——话题习作评讲教学 【文/静水流深】品味·分享·提高 ——话题作文评讲课教学设计【教学目标】 1、明确、掌握习作的思维过程（审题、立意、构思、选材、布局谋
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作文评讲
作文评讲（思奇）——07年北京高考作文 一、 回顾作文题目 “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。 有人说，这是歌咏春天的美好品格； 有人说，这是暗指一种恬淡的做人境
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作文评讲（模版）
就这样慢慢长大 那脚步声渐近渐响，却分明听得出鲜明的沧桑感。 我知道，是奶奶。 我即刻起身去开门，迎上奶奶还未来得及隐去的惊讶，在布满皱纹的脸上慢慢演变成关切的笑容。 “哦
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作文评讲
作文评讲 作者：段步武 同学们，作文竞赛终于揭晓了。在这里，我代表全体老师，向获奖的同学表示衷心祝贺。今天，我就这次作文竞赛，谈谈我的体会，意在抛砖引玉，共同探讨作文方法。第
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高三语文话题作文“坚守良知”评讲.doc
话题作文“坚守良知”评讲 广东省东莞市常平中学柯贤涛 题目一: 一颗健全的心灵应该有刺——一根锐利的、伴人一生的尖刺，始终对应着自己的恶行。这根刺，哲学的名称叫“良知”
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优势与劣势”话题作文11篇及评讲（大全）
“优势与劣势”话题作文11篇范文及评讲 [思路点拨]这是一个关系型的话题。两个话题之间既有关联又有不同的侧重点，它们的共性是都充满思辨性。题意是明确的，优势与劣势，不是绝
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作文评讲材料（最终5篇）
作文评讲材料 一、材料回放 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 一九八四年，一群俄罗斯专家来华传播“巡回展览画派”的绘画艺术。我们负责接待的同志热情地用“勤劳、智慧
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鲜花作文评讲
一、回顾上周作文题： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） （1） 只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵自会继续开放的。——泰戈尔 （2） 生命是一条
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作文评讲教案
作文评讲教案 教学目标： 1、写一写体现人们相互关心的事。 2、事情发生在怎样的环境里？是怎样发生、发展、变化的？ 3、习作时注意人物的语言、动作、心理活动等。 4、要表达真
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全国卷作文评讲
全国卷I作文 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧
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作文评讲材料2
新新材料积累示例 1、歌词 《我的青春谁做主》 你的书架上缺着一部 关于青春的几何代数 比如梦想的形状 角度 尖锐的爱 温柔的弧度 比如快乐 被岁月整除 怎样收拾 感伤的余
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第二次作文评讲
暴露的问题 1、 说理、举例有失偏颇。 例如：举例占了绝大部分篇幅，而且举例过后缺少分析。 2、 多个举例过后没有总结分析，不注意过渡。 例如：例子很丰富，但举例完后直接写结尾，没
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作文专题评讲2
作文专题评讲2——写出自己的真情实感 10月12日（29） 本次作文情况综述： 本次习作是要求学生并由衷地表达对父母的敬意与谢意。要鼓励学生珍视个人的独特感受，写出自己的真情实
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成长作文评讲
“成长”作文评讲 一 对材料和题目的分析： 有人说，成长是痛苦的，因为它把一个纯正无邪、无忧无虑的人带入一个充满烦恼、承担责任、需要劳累的天地；也有人说，成长能让一个人的
