专题：再见了最美年华
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再见了,母校
再见了，母校 再见了，母校 深深地鞠躬，轻轻地呼唤……我轻轻地挥手 总挥不去三年积淀的幸福时光我频频地回眸 看见您深情款款，总让我驻足彷徨告别母校 让脚步沉重的不是背上
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再见了亲人
课题：14 再见了，亲人 教学目标 1.认识8个生字，会写12个生字。能正确读写“战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语。 2.正确
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初二,再见了
初二，再见了 光阴似箭，日月如梭。转眼间到了和初二离别的时候了。在这一个学期，不知不觉的过去了。现在要离开这个班级，离开这一群憨仔、憨女们了，心中真的有许多不舍。大家，我舍
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再见了母校
再见了母校 九（2）李小娟 朝夕相处了三年的母校，今天就要说“再见”，真有些舍不得！母校，您一直是我们的第二个家。春天，您虽说不上是百花齐放，但也算是争奇斗艳，齐吐芬芳吧！柳树刚抽出
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再见了,故乡
再见了，故乡
故乡的瓜地啊，让我再看你一眼吧！记得小时候，山坡上的那片西瓜地是我的乐园。有一次，我和几个小伙伴在邻居大爷家的西瓜地里玩耍，淘气的我们把西瓜挖一个洞，把西瓜瓤掏 -
再见了亲人
《再见了亲人》教学设计教学要求:1.领悟课文在表达上的特点,体会课文重点语句对表达情感的作用。
2.理解课文内容,理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝固而成的,从中受到国际 -
再见了，亲人
3．理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。4．了解课文重点语句对表达情感的作用。教学建议教材分析：课文记叙了1958年最后一批志愿军战士离开
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再见了 少年
再见了少年
你从一节觉得没有什么意义的课上睡醒，窗户外，是蓝天白云和热烈的阳光。教授依然在讲台上自娱自乐、喋喋不休的讲课。你坐直身，放眼向前望去是一片一片的活色生香。 -
再见了,母校
再见了，母校
还记得2005年的9月1日，我刚刚踏进爱菊艺校的大门，那一缕刺眼的阳光照在我的脸上，使我睁不开眼来。
在那一天，在我的胸前别上了一朵小红花，那是新生的标志，在那一天我终 -
再见了 坏习惯
再见了，坏习惯！ 坏习惯，我想每个人都有坏习惯。我也不例外，回到家，鞋子乱放，书包乱扔，书架的书乱的简直看不成。这些都是我的坏习惯。所以爸爸妈妈经常说要我改掉坏习惯，可是我始终
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再见了老师
再见了老师 时光似流水，转眼五年过去，我不想离开老师，尹老师是您给了我幸福、快乐，我毕业绝对不会忘记你，你是我心中那颗苍天大树，我会以优异的成绩报答你的，请您不要伤心我会永远
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《再见了亲人〉
实录《再见了，亲人》第二课时 师：刚才你们讲的只是他们8年相处的点点滴滴。这样的故事，就是讲上三天三夜也讲不完呐。这一别，真不知道什么时候再相见。列车就要开动了，千言万语只
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再见了,母校
感谢母校 我带着即将与母校依依惜别的情怀，再次漫步校园。无论是校门、教室、还是操场，母校的每一个地方都激起了我的思绪。我们在校园里成长，校园里荡漾着我们的歌。我们的歌
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老师,再见了
老师，再见了 坐在校园的树荫下，我心中涌起一股难以抑制的留恋之情啊！六年了，我生活在这里、学习在这里、嬉戏在这里！这里的一草一木，我是那样的熟悉，即使走遍天涯海角，也永远不会忘
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再见了,老师
再见了，老师 在校园里的一幕幕都已深深的印在我的脑海里，像一部部电影；一颗颗明亮的星星；一条条小河；一道道缤纷的彩虹；回忆起来都是美好的景象。我忘不学校里的一切；忘不了走在学
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老师,再见了!
记得那天，在去学校的路上，黄家豪就告诉我张老师出了车祸，情况很严重，还在抢救。这个消息，使我心中忐忑不安。一路上都担心极了！后来，我正和顾铭谈论此事，一阵急促的声音传入我的耳朵
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再见了,刘老师
再见了，刘老师 岁月像川流不息的水，缓缓地流去。转眼间，六年的小学时光就溜走了，再也找不回来了。 在茫茫人海中，偶然的一年，我成了您的学生。仅仅只有一年的时间与您相处，可我总觉
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再见了,老师
再见了，老师 六年的小学生活已被时间的尘埃密封。急于把记忆的金钥匙拔出来，想让这美好的一切永远的埋藏在心底。却终究害怕有一天失去它，于是，便不愿的把它储存在纸上。 昨天的
