专题：走进清华大学有感
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游清华大学有感
游清华大学有感南京市樱花小学 四（2）班：罗X 星期四，我踏着矫健的步伐，带着兴奋激动的神情来到了这两所神圣的大学学校--北京大学和清华大学参观。在这两个大学中，令我印象最难忘
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“郎咸平清华大学演讲”有感
“郎咸平清华大学演讲”有感 郎咸平清华大学演讲有感原来就听说过 郎咸平教授，但这次是第一次这么完全的看他的演讲。他是世界级财务专家，他具有超常的胆识，他拥有最广泛的民意
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走进新课程有感
走进新课程有感 我收获很大。我从以下几点谈谈我的收获： 一、联系生活，创设情境，激发兴趣，促进交流。 美国心理学家罗杰斯指出：课堂气氛主要是教师行为的产物，教师的教学组织，应以
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走进大自然有感
“走进大自然”有感 2015年水坪中小“相守计划”之活动“走进大自然，享受生活”于5月16号上午预期圆满的完成了活动之一。本次活动的感慨很多： 1 锻炼了孩子们的体能 现在的
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观《走进毛泽东》有感[模版]
观《走进毛泽东》有感 今天，这部意义重大的纪录片——《走进毛泽东》进入了我的脑海，我写下观后感，希望我的拙笔也能承载伟人的光辉。 毛泽东自幼酷爱读书，成为了旧中国时期具有
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观《走进毛泽东》有感
观《走进毛泽东》有感
对于毛泽东这个名字，家知户晓，它不单单只是一个名字，也是一个时代的代名词。今天观看了电影《走进毛泽东》，我对“时事造英雄”有所怀疑，英雄不单要适时代， -
观《走进毛泽东》有感
《走近毛泽东》观后感
提起毛泽东，我就会想起一首歌《我爱北京天安门》。歌中唱道：“我爱北京天安门，天安门上太阳升。伟大领袖毛主席，指引我们向前进„„”大人说，是毛主席领导 -
读《走进新课程》有感
读《走进新课程》有感 新课程中提出了教师角色的转变，从单一的传道授业的教书匠转变成促进者、研究者、建设者、开发者和开放的教师。乍一看，觉得教师这个职业像孙悟空的72变
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读《走进海洋》有感
地球，按理说应该是一个黄色、混沌的星球。但恰恰相反，地球其实是一个湛蓝色、晶莹剔透的球体，如果用语言来表达，准确的说，“地球”应该叫“水球”才更合适。 万物起源于海洋，海洋
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读《走进新课程》有感
读《走进新课程：与课程实施者对话》有感 我拜读了朱慕菊教授的有关新课程改革的《走进新课程——与课程实施者对话》一书，这是一本对新课程进行全面解读的书。新的教育形式迫
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读《走进宁波》有感
当我第一次打开书本的时候，就被书上的内容深深地吸引住了，从以前对宁波的了解都是表象的，看了之后了解了宁波这个城市的深层的文化底蕴．邓小平说：“宁波的优势有两个，一个是宁波港
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读《走进名师》有感（精选）
师爱—读《走进名师》有感 这个世界从有了人类开始，就有了＂母爱＂、＂友爱＂、＂情爱＂，当然还有了＂师爱＂。有人说：它如大山一般深邃，又如清泉一般甘甜。有人说：它如大山一般深邃，又如清泉一般
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读《走进毛泽东》有感
读《走进毛泽东》有感
“他是诗人，又是革命家；他是战士，又是统帅；他指挥千军万马，自己未曾开过一枪；他缔造人民共和国，自己不当大元帅”-----《走进毛泽东》
《走进毛泽东》这部影 -
读《走进新课程》有感
远培——让我成为教育理念的行为实践者——读《走进新课程》有感 峨 眉 山 市 绥 山 三 小童 伟 勤 识字是学生再学习的基础，是阅读和作文的基础，是最基本的工具。这种基本工
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观《走进毛泽东》有感
观《走进毛泽东》有感
“他是诗人，又是革命家。他是战士，又是统帅。他指挥千军万马，自己却不曾开过一枪。他缔造人民共和国，自己不当大元帅。”这是《走进毛泽东》这个视频对毛 -
观《走进毛泽东》有感（模版）
观《走进毛泽东》有感“他是诗人，又是革命家。他是战士，又是统帅。他指挥千军万马，自己却不曾开过一枪。他缔造人民共和国，自己不当大元帅。”这是《走进毛泽东》这个视频对毛泽
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观看《走进毛泽东》有感
看《走近毛泽东》有感在没有很透彻了解毛泽东这位伟人的生平之前，毛主席在我心中的印象就像是天边的星星遥不可及，像是神一样的曾在。小时候学习过的课本和中学的历史课告诉我
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观走进毛泽东有感
观《走近毛泽东》有感看了《走近毛泽东》，我深切地感到毛泽东同志的人格魅力。他是一位伟大的政治家、军事家,也是一位优秀的诗人。他毕生的愿望就是建设一个富强的中国。他
