专题：走进四大名著教学课件
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走进四大名著
走进四大名著 教学目标： （1）、在老师指导下，初步了解四大名著，培养学生阅读兴趣。 （2）、学会阅读四大名著，课内外结合，读完四大名著。 （3）、了解四大名著主要故事内容，熟悉其中的精彩片
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《走进乡村》教学设计课件脚本
教学内容：小学数学第八册p20-23 教学重点：。 教学难点：能够准确读出钟面上的时间。 教具准备：cai课件、钟面、图片。 学具准备：钟面、钟（实物） 教学目标：1、通过观察和比较，了解平行
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九年级《走进实验室》的教学课件
教学目标知识与能力1． 知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键，九年化学：课题3 走进化学实验室教案。2． 了解一些
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走进名著,亲近经典 课件（大全）
* *“我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展
开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”――刘
白羽“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”――高尔
基 -
四大名著材料
1、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著__________的开篇词。2、《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑
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四大名著
1.1 1. 下列不属于《红楼梦》的第一男女主人公的是（）。B、王熙凤 2.《红楼梦》之前的小说经常弄不清作者的原因是（）。A、读者不关注作者情况 3. “葫芦僧乱判葫芦案”中的判官
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四大名著
中国古典四大名著歇后语 中国古典四大名著歇后语 草船借箭——满载而归草船借箭——自有妙计草船借箭——巧用天时草船借箭——用人的箭射人的靶草船借箭——有误（雾） 孔明
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四大名著
七十四班马鹏
《三国演义》
作者：（元末明初）罗贯中
作者罗贯中（1330年一1400年之间），本名，号湖海散人，明代通俗小说家。他的籍贯一说是太原（今山西），一说是钱塘（今浙江杭州），不可确考。据 -
四大名著 文档
四大名著作者及简介 《三国演义》作者罗贯中简介：罗贯中（约1330年－约1400年）是元末明初小说家，《三国演义》的作者，山西并州太原府人罗贯中写作的剧本：《赵太祖龙虎风云会》、《忠
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四大名著
四大名著 四大名著是指四部著名小说的统称。中国的四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。欧洲的四大名著是《荷马史诗》、《神曲》、《哈姆雷特》
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四大名著
四大名著 中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》这四部巨著。 四大名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗
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四大名著
一、《西游记》——一个奇幻的神话世界 作者：吴承恩（明） 主要内容： 由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正
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四大名著
北宋仁宗皇帝时，天下瘟疫流行，官府无道，官**民反。在梁山泊聚起以宋江为首的来自**中下各层面的好汉，树起“替天行道”的义旗。打州劫府，济困扶贫，严重动摇了北宋朝廷的统治地位。
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四大名著
《水浒传》又名《忠义水浒传》，简称《水浒》，由江苏兴化籍作者施耐庵作于元末明初，是中国四大名著之一。全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八好汉在梁山泊起义，以及聚义之后接
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四大名著
《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑
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四大名著
四大名著（中国四大名著） 中国的四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。这四部著作历久不衰，是汉语文学史中不可多得的经典作品。其中的故事、场景、人
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四大名著
1. “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红------”这是古典名著《三国演义》的开篇词。“女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大 荒山无稽
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四大名著
文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。语文课程标准：第四学段（7
