专题：专家听评课
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专家评课[定稿]
在南开区“名优教师走进川府里小学——课题研究课之数学专场”现场会上做《数学广角——烙饼中的数学问题》观摩课第四部分现场上课后专家评课。 创新特色： 1、从马向东老师
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专家评课
希望：推陈出新，没有太多的新意，我们的设计是不是有一些新意？课堂结构是否有改变？ 教育的公平！在计算机上每个人是平等了，带给孩子的自主探究的方式。 举例观摩香港课例的感受： 能不
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如何听评课（精选）
如何听评课 教师进修学校—李军 一、听课的一般类型 （一） 调研型（同一班级不同老师、同备课组的教师、学生的总体状况、课堂教学存在的主要问题……） （二） 指导型（教学能力较差、
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如何听评课
如何听评一节英语课 听课、评课是英语教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教
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听评课
听评课的关注点要落在哪儿 基础教育课程改革的主战场在中小学的课堂教学中。要推进课堂教学改革，使新课程改革的各项要求落到实处，开展多种形式的听课、评课活动是一种有效的
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听评课[最终定稿]
一、基本概念1、什么是听课？ 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，是提高教师素质，提升教学质量的重要方式。2、什么是评课？ 评课就是对照教学目标，对教师和幼儿在教学活动中的活
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听专家课有感
听专家课有感 2011年10月15日—16日，我有幸参加了全国著名教育专家小学优质课展示山西省专场教学研讨会。共聆听了4位专家教师精彩的课堂教学以及他们精彩的学术报告，此次听课
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听专家课评与讲座的学习体会
月日，在第二中学聆听了全国课程改革专家于教授的课评与讲座，真可谓醍醐灌顶，受益匪浅。回来之后又深入学习了于教授的课改文章，并反思自己学校的教学改革现状，清楚地认识到自身的
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专家评课记录
专家评课记录材料 专家张老师点评范树峰老师的《中国石拱桥》： 1、初中学生首次接触说明文，应把握哪些要点，说明对象、说明事物的特征、说明顺序等，范树峰老师在课堂中都非常好
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赛课专家评课
全国第三届小学语文青年教师赛课专家评课（薛峰） 各位专家，各位老师，中午好！刚刚其实柯老师已经非常全面地对这一次观摩活动做了总结，我在下面听了，而且有很多的想法和我们柯老师讲
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全国专家评课
全国小学语文第八届青年教师阅读教学观摩活动专家评课（摘录）杨屹校长评课实录（会场一） 【杨屹：特级教师，现任山东省青岛市实验小学校长】 各位代表大家好，非常珍视能有这么一个宝
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专家评课心得体会（范文大全）
专家评讲课心得体会 2012年4月16日，省教科院的教育专家来到我校进行教学指导性听课。本次指导性听课是县教育局开展教学质量提升的第一步，各学科教师都高度重视本次听课，积极备
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专家听评指导课,分数的基本性质。
“专家听评指导课”反思 今天下午第二节课，我讲了一节“分数的基本性质”的课，按理说都是一位老教师了，讲课应该是不在话下的问题，可是在讲课之前，还一直感觉比较紧张，为了上好课，
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听评课记录
九年级语文《我的叔叔于勒》评课稿 一堂渗透了新课程理念的语文课简评《我的叔叔于勒》一课 贯彻新的语文课程理念，我们的语文课堂应该突出 以下几个方面的内容： 1、正确把握
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听评课记录
《雨后的森林》 一、谈话导入 1、你们喜欢旅游吗？猜猜老师今天要带你们去哪里旅游？ 2、齐读课题。 二、学习课文 1、指名读生字、书空笔顺、齐读 2、指名读词语，齐读，男女生赛度
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听评课记录
《指导朗读的方法》听评课记录 《欢庆》写的是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的
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听评课记录
Unit1 what’s the matter? 听评课记录 丁章萍 本节课授课教师自然流畅地完成了教学任务，为学生提供了足够的时间阅读、分析、思考和讨论。教师以课程标准为指导，充分考虑了学
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听评课总结
综合教研组听评课活动总结城区二小黄彦侠作为一名教师要不断充实知识，更重要的是要有将知识转化的能力。这种能力是一种成长过程，用专业术语就是教师专业成长，这种成长路途虽然
