专题：自律班级管理
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自律和成功---高三文科班级管理
自律和成功
博恩. 崔西为了能够在你的行业里出类拔萃，你要严格自律，做你确信该做的事。自律的最佳定义可能就是：“自律是在应该行动的时候促使自己采取行动的能力，不论你是否乐 -
班级管理需要自律与他律相结合
班级管理需要自律与他律相结合
202班班主任郭军孝
一个人的健康发展离不开“自律”（个人内化），也离不开“他律”（社会教化）。班级管理就是做人的工作，管理的对象就是一个个活生生 -
班级文化建设的自律管理（5篇范例）
班级自律管理的又一“突发奇想” 陶凤彩 一个好的的班集体,就像一篇优秀的散文“形散而神不散”。虽然说班级管理各方面有点点进步，但本学期和老高达成共识，在孩子们的自律管
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班级自律公约（推荐阅读）
我的班级我做主
——八年级三班自律公约
一． 学习（负责人：学习委员、各科科代表及各组组长）
1) 按时完成作业，无故欠交者扣2 分。由组长报科代表，科代表在收完作业后立即做好登记 -
班级自律管理条例（精选5篇）
班级自律管理条例班长：负责班级的总体事务和代表，辅助班主任对班级的管理工作；副班长：辅助班长处理相关事务，如财物管理，督导班干部的工作等；劳动委员：课室卫生值日安排，监督和审核以
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自信 自律 自强 班级公约
自信 自律 自强 ——浑源综合高中56班班级公约 一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。 二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重
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班级学风建设靠自律
自律是内因，他律是外因，外因是通过内因起作用的 大学里的三纲讲的是明明学、新民、止于至善。明明学就是说人要自觉自律，不能自律何以律人啊！ 人生活在这样一个复杂的社会里，一定
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中学班级管理的自律型模式实验研究报告
中学班级管理的自律型模式实验研究报告湖北省钟祥市第五中学课题组执笔：李昌华一、问题的提出：班级是学校教育教学工作的基本单位。目前，我国中小学基本以班级为单位进行教育教
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高中班级自律自控自省细则
自律自控自省实施细则 高一志强四班 自律，即自我监督，自控，即自我管理，自省，即自我认识。为切实做到以上三个方面，现我班提出以下方法措施。 一、基本要求 1.学习勤奋刻苦，态度端
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班级制度建设促进自觉自律
第二组调研 班级是高等学校学生的基本组织形式，是青年学生自我教育、自我管理、自我服务的基本组织单元，是学校开展教育活动的主要单位和阵地。良好的班级建设体现着学校的教
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班级管理
一年级班级管理措施及细则 一年级生活是孩子从幼儿园进入小学阶段最重要的一堂课，因为幼儿的主导活动是游戏，而小学生的主导活动是学习，幼儿园的学习生活是以游戏为主，而进人小
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班级管理
敬爱的老师，亲爱的同学们： 今天我很荣幸，能够站在讲台上，和同学们在一起竞选班长，希望同学们支持我。我对班长的认识有如下三点： 其一：我认为班长不只个是称号，是个光环，而是份责任，是
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班级管理[精选]
（点击）班级管理-----由幼儿园班级中的保教人员通过计划、实施、总结、评价等过程协调班级集体内外的人、财、物，以达到高效率实现保育和教育的综合性活动，简而言之就是对班级工
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班级管理（合集）
班主任是班级的教育者、组织者、领导者，他们的工作影响着每一个学生的成长，影响着他们的人生方向。作为班主任，对于该如何管理好班级这个问题，经过几年的班主任工作后，我总结以下
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班级管理
班主任管理工作 从开学怀着无比激动兴奋的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。我所面对的又是朝气发达，有脑筋，有感情，自我表现欲强的
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如何加强班级管理
如何加强班级管理 班级是学校实行教育教学工作的基本单位，班主任是班级的组织者、教育者、指导者和引导者，是学校实施教育教学工作的得力助手，应该全面负责班级工作。在学校与
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班级管理材料
班级管理特色材料（八四班） 一个班级就是一个小社会，学生形形色色，工作千头万绪。管理班级如同备课，班主任要理清头绪，把握好基点、重点、难点和关键。我认为班级管理的基点是确
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班级管理
漳州电大远程继续教育平时作业(考试时提交书面稿) 《班组管理》B25001 ID号姓名考室座号成绩 说明：①请将本作业题目用A4纸打印出来并用手工书写完成(答案用打印、复印的作
