专题：致女儿的信学案
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致女儿的信学案
《致女儿的信》学案 【呈现目标，明确任务】 1.学习本文用故事去阐释道理的方法，体会故事背后的寓意。 2.体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。 3.在语境中领会语句
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致女儿的信导学案
致女儿的信
学习目标
1、学习本文用故事去阐释道理的方法，体会故事背后的寓意。2、了解爱情的真正含义，树立正确的爱情观。
3、继续学习在语境中领会语句含义的方法，提高学生的 -
致女儿的信学案(教师)
8、《致女儿的信》教案学习目标：
1、复习书信的格式和特点。继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；
2、学习本文用故事去阐释道理的方法，体会故事背后的寓意。
3、通过讨论 -
致女儿的信
《致女儿的信》导学案
教学目标 ◆知识与能力
1.学习忐忑、一抔黄土、怒不可遏等词语。 2.熟悉神话故事的情节，能够体会其内涵。
3.理解作家以讲述自己幼时听过的神话故事代 -
《致女儿的信》
《致女儿的信》
教学目标：1．了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；2．了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”；3．进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动 -
致女儿的信
《致女儿的信》 一、 导入： 歌德曾说过“哪个少年男子不钟情，哪个妙龄女子不怀春”，正值花季的少男少女，必然对爱情充满了好奇与遐想，同学们，你们在长大，你们的心事也在长大“爱情
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08《致女儿的信》教学案[含答案][模版]
8 《致女儿的信》教学案 第一课时 学习目标： l．了解书信的写法；完成词语、名言警句和文学常识的积累； 2．了解爱情的真谛，感受伟大爱情的美好。 教学过程： 环节一：掌握本文作者的有关
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致女儿的信课堂实录
致女儿的信 一、导入新课 引述爱情 师：同学们，大家已经预习了《致女儿的信》，今天我将和大家聊一个永恒的、新鲜的话题,一个火辣辣的问题，大家说是什么? 生：爱情 （有三分之一的
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致女儿的信说课稿
《致女儿的信》说课稿
说课材料
◆教学内容 ：
本文是人教版九年级上册第二单元第8课的自读课文。是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信，面对正值花季的女儿，一个对 -
《致女儿的信》教案
《致女儿的信》教案 执教人：陆晓彤 教学目标： 知识与技能目标：整体把握作品，体悟匠心独运的行文思路。 过程与方法：学习在语境中赏析语句的方法，提高分析理解能力。 情感、态度与
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《致女儿的信》教案
《致女儿的信》教学设计 教案背景 1，面向学生： 初中 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备：预习课文。 教材分析 1．《致女儿的信》是一篇通过故事来讲道理的书信。这篇文章安排在九年
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《致女儿的信》教案之一
《给女儿的信》教学设计之一 学习目标： 1．本课教学着眼于“思路的探究”，扣住开头的“什么是爱情”和结尾的“这就是爱情”来理解作者是怎样回答爱情的，又是怎样让我们思考更多
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《致女儿的信》教案
《致女儿的信》教案 兰炼一校 王婧 一、课前准备（一）教材分析：《致女儿的信》是九年级上册第二单元第八课内容，出自著名教育家苏霍姆林斯基之手，是他写给女儿的一封信，面对正值花
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致女儿的信说课稿
致女儿的信说课稿 今天，我说课的课题是《致女儿的信》。我的说课有八个内容：教材分析、学生分析、教学方法、教学目标、教学重点、难点、课前准备、教学过程、板书设计。 一、
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九年级语文上册 8《致女儿的信》教学案[模版]
8致女儿的信 【教学目标】 知识与技能 1、 识记字词，了解作者 。 2、 熟悉神话故事的情节，能够体会其内涵。 3、 理解作家以讲述自己幼时听过的神话故事代替正式的说教对女儿
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致女儿的一封信导学案
忠县民族中学2013级语文导学案
课题：致女儿的一封信课型：自读主备：谭忠 审核：八年级语文备课组审定：编号：08 姓名班级等级组长签字安全温馨提示语：生命在于运动，死亡在于冲动。【学 -
侄女儿的信学生学案
第8课侄女儿的信班级姓名
学习目标
1、了解“爱情真谛，感受伟大爱情的美好”。
2、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的爱情。 学习重、难点
利用课文内容对学 -
致女儿的信教学反思
致女儿的信教学反思一： 9月26号上午，伍校长和九语组的老师们听了我执教的一节课内比教学的课，内容是《致女儿的信》。本文是人教版九年级上册第二单元第8课的自读课文。是前
