专题：正确使用灭火器的教案
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灭火器的认识及使用教案
《灭火器的认识及使用》活动方案 梁集小学 五年级 胡冬梅 活动目的： 1、通过观看视频，复习巩固防火小知识，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、认识灭火设备，掌握一些
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灭火器使用规定
爱森水暖制造（常州）有限公司 灭火器使用规定 一： 目的：规范公司灭火器的使用及保养 二： 范围：公司所有灭火器 三： 执行者：所有人员 四： 内容： 1 灭火器的日常管理与维护 1.1 安全与设
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灭火器使用方案
手提式ABC干粉灭火器 1、当发生火灾时边跑边将筒身上下摇动数次。 2、拔出安全梢，筒体与地面垂直手握胶管。 3.选择上风位置接近火点，将皮管朝向火苗根部。 4、用力压下握把，摇
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灭火器使用(培训)
灭火器使用培训 1、 手提式干粉灭火器 手提式干粉灭火器使用时，在距离起火点5米左右处，在室外使用时注意占据上风方向。使用前先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。如果使
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《正确使用量词》教案
《正确使用量词》教案 湖北省洪湖市汊河镇中心小学 肖元姣 问题分析： 二年级小学生对数词、量词这种抽象概念还不是很了解，所以面对这种情况，教师不能硬性地强加给学生概念性
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正确使用成语教案
2 正确使用成语教案 一、导入： 成语运用题在高考中属必考题，从1992至2002年每年都有一道题。命题点往往落在成语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当
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正确使用成语教案
考点五 正确使用熟语 一、熟语的定义 “正确使用熟语”是04年高考语文《考试大纲》新增加的一项内容。熟语是语言中常用的定型的短语或句子。“短语”指成语、惯用语和歇后
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正确使用成语教案
正确使用成语教案 教学目标 1、 知识与能力：①学习积累成语的方法②做到能正确运用成语③把握语境，辨析容易混淆的成语2、 过程与方法：①结合试题，了解易设误的成语的几种类型（望
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正确使用成语教案
正确使用成语教案 复习目标： 1、了解中考考查题型及其特点。 2、激发热爱成语的热情，培养积累成语的好习惯。 3、把握辨析成语使用正误的六种思考方向。 教学内容与步骤： 一、
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《正确使用虚词》教案
“正确使用虚词与关联词语”教案 分清用法 ㈠成套使用与单独使用 关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，结合例句中出现的词语，看清是不是成套出现，
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《正确使用标点符号》教案
《正确使用标点符号》教案 职教中心 张宁 教学目标：掌握16种标点符号的作用与用法 教学重难点：顿号、冒号的用法，分号与逗号的区别；括号、引号及破折号的用法。 教学方法：讲析、
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正确使用词语教案
高考复习正确使用词语教案 【教学要点】 1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。3、加强备考方法的指导，强化基础
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正确使用熟语(教案)
正确使用熟语（成语） 一、 考试说明 熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟悉、一般不能任意改变其结构的定型的词组，包括成语、谚语、歇后语、惯用语和格言等。 在
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正确使用词语教案
正确使用词语(实词) 教案 教学目标：正确使用现代汉语的实词 教学重点：1、同义词、近义词的辨析方法； 2、积累常用易错同义词、近义词（见《名师探究》“附录”）。 教学过程： 一、高
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正确使用虚词教案
正确使用虚词教案 „连词‟ 一、典型试题示例 判断下列题目中关联词语的使用是否正确，若有错误，请改正。 1、有一些电视机我们不能看的原因，是因为它们不适合我们，只能适合少数
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正确使用词语教案
正确使用词语专题教案 一、导入：词语的考查形式主要是词语使用正误辨析。词语使用正误辨析，是测试正确使用词语能力的重要项目，多以选择题形式出现。近几年来，考查形式多以单独
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灭火器种类及使用注意事项
灭火器种类及使用注意事项
一、灭火器的类型
灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推车式；按驱动灭火剂的动力来源可分为：储气瓶式、储压式、化学反应式；按所充装的灭火 -
灭火器的使用讲稿
消防知识培训 内容：灭火器材的使用方法及注意事项 今天我们在此组织消防演练活动，是根据校安委会冬防工作安排，也是学校宣传教育培训内容之一，主要目的是，通过对灭火器材使用常识
