专题：在庆祝北京大学建校
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在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
教学目的：
1． 继承"五四''爱国、进步、民主、科学的光荣传统，学习北大人钻研、求实、创新、向上的优良学风，•确立"为中华之腾飞而努力 -
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
江泽民
教学目标
1、 理清文章的整体思路和局部思路。
2. 培养学生的时代意识和社会责任感。
课时安排 2课时
教学过程
第一课时
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在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话教学目标：从分析文章结构入手，理清全文的思路。探究文章涉及的重要问题，把握全文的内容。教学设计：第一课时：分析全文基本内容和结构，分析
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在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话导入新课假如是院长，开学典礼上讲话推举代表上台讲话——明确讲话内容与身份、环境有关。讲授新课一、课文讨论本文是江泽民主席在北
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江泽民：在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
1998年05月05日 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的 讲话 江泽民 （一九九八年五月四日） 老师们，同学们，同志们，朋友们： 今天，参加庆祝北京大学建校一百周年的隆重集会，我感到十分
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十一、在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话教学目标：1、情感目标：明确作为当代学生的重大社会责任，树立远大的人生理想。2、知识目标：理解讲话稿的写法与特征；了解北京大学的光辉历
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在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话（5篇模版）
教学目标： 1、情感目标：明确作为当代学生的重大社会责任，树立远大的人生理想。2、知识目标：理解讲话稿的写法与特征；了解北京大学的光辉历史。 3、能力目标：掌握理清文章思路的方
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在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话教案
11 《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》教案覃洋帆●教学目标一、知识和能力1．在分析结构的基础上探究段落安排的道理。2．探究思路，提高思维能力。二、过程和方法诵读
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江泽民主席在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
江泽民主席在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话老师们，同学们，同志们，朋友们：今天，参加庆祝北京大学建校一百周年的隆重集会，我感到十分高兴。首先，我代表党中央、国务院，并以我
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江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
老师们，同学们，同志们，朋友们：
今天，参加庆祝北京大学建校一百周年的隆重集会，我感到十分高兴。首先，我代表党中央、国务院，并以我个 -
江泽民：《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》
思想道德修养与法律基础
学习江泽民同志《在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上的重要讲话》
2002年9月8日，江泽民同志在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上发表了重要讲话 -
《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》(高一必修)
《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》 一.重、难点： 1.此次演讲的时间、地点和场合是什么？ 答：课文题目已表明时间是1998年5月4日，地点是北京大学，场合是庆祝北大建校一百
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wzx108在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话[五篇]
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话教学目标1、培养从分析篇章结构入手，理清文章思路的能力。2、培养探究文章涉及的主要问题，把握全文的能力。3、教育学生培养高度的历
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在北京庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话（xiexiebang推荐）
在北京庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话1、培养从分析篇章结构入手，理清文章思路的能力。2、培养探究文章涉及的主要问题，把握全文的能力。3、教育学生培养高度的历史使
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第一册在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话-教学教案
教学目的 一、继承"五四爱国、进步、民主、科学的光荣传统，学习j匕大人钻研、求实、创新、 向上的优良学风，·确立"为中华之腾飞而努力读书"的抱负。 二、理清思路，准确把握文
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在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话教案（小编整理）
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话教案 教案示例1 教学目标： 1 诵读文章，理清全文思路。 2 品析语言，把握文章内容。 3 了解百年北大的历史，体悟北大精神。 教学重点： 1 诵
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第一册在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话-教学教案
一、继承"五四爱国、进步、民主、科学的光荣传统，学习j匕大人钻研、求实、创新、 向上的优良学风，·确立"为中华之腾飞而努力读书"的抱负。 二、理清思路，准确把握文意，体会文中
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在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话-教学教案（5篇可选）
教学目标： 1 诵读文章，理清全文思路。 2 品析语言，把握文章内容。 3 了解百年北大的历史，体悟北大精神。 教学重点： 1 诵读文章，理清全文思路。 2 品析语言，把握文章内容。 教学过
