专题：知识比人格更重要
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塑造人格比积累知识更重要
一辩陈词
尊敬的主席、评委、对方辩友、各位老师同学：大家好！
我们今天讨论的是对于在校大学生来说，塑造人格和积累知识哪个更重要？
所谓人格，是指一个人的整体精神面貌，是一个人 -
大学积累知识比塑造人格更重要
大学积累知识比塑造人格更重要 在辩这个辩题时,切勿极端化.而应承认两者都重要.再论证谁更重要.论点： 1，塑造人格需要一生，四年大学时间是有限的，应用于积累知识。（时间） 2，大学是
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大学生塑造人格比积累知识更重要
个人在社会中的地位和作用的统一。是个人的尊严、名誉、价值的总和。在社会主义国家，每个公民人格平等，人格尊严受到法律保护。 ②在心理学上，即“个性”。 ③人的道德品质：人格
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思维比知识更重要
思维比知识更重要 校本课程《数学思维》教学浅见 大新小学 张 艳 一、开设数学思维课程的背景和意义 1、特殊的教育环境需要我们因材施教 大新小学所处的教育环境比较特殊，“
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学生时代,人格培养比知识培养更重要——一辩发言稿
尊敬的主席，评委和对方辩友，大家好。
今天我方的观点是：学生时代，人格培养比知识培养更重要。
跟据《现代汉语词典》中的权威解释，知识指的是人类对客观事物的认识；而人格，是人的性 -
在校学生积累知识比塑造人格更重要[共5篇]
【主持人开场白】 人格定义：所谓人格，是人类独有的，由先天获得的遗传素质与后天秉承的内外因素相互作用而形成的，能代表人类灵魂本质及个性特点的比价稳定的性格、气质、品德、
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判断比知识更重要美文
北大经济学教授厉以宁，每次在给新生上第一堂课时都会问一个问题：你到北大来是要学什么？很多人说，我是来学知识的。他说不对；也有人说是来学方法的。他也说不对。没有学生能答对，他
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作文：想象力比知识更重要
想象力比知识更重要 想象力对科研创新很重要。所谓“想象力”，就是头脑中创造一个念头
或画面的能力，即形象思维的能力。创新理念不是来自逻辑思维，而是源于形象 思维，形象思维 -
知识扶贫比经济扶贫更重要（范文大全）
尊敬的各位评委，亲爱的同学们，大家好。针对今天的辩题，我方的观点为知识扶贫比经济扶贫更为重要。首先我们来明确几个概念。 经济扶贫是指直接向贫困地区人民提供生产生活所必
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知识扶贫比经济扶贫更重要
扶贫：扶助贫困户或贫困地区发展生产，改变穷困面貌。 贫困不仅仅是物质资源的贫困，更是社会资源的贫困，即智力贫困、信息贫困、观念贫困、文化贫困。
知识包括科学与技术、教育与 -
知识扶贫比经济扶贫更重要
知识扶贫比经济扶贫更重要下面我来陈述我方观点。 首先，我方并不否认经济扶贫的重要性，贫困地区的发展离不开一定的经济支持。但这只是扶贫工作中的一小部分，一个地区的发展和
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知识积累比知识创新更重要-知识创新比知识积累更重要
知识积累比知识创新更重要/知识创新比知识积累更重要 重庆大学VS中山大学 陈词阶段 正方辩 ：谢谢主席，大家好，从幼发拉底河的文明之花，到现今人类文化的美丽奇葩，从刀更火种的
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在校大学生塑造人格比积累知识更重要一辩稿[大全]
谢谢主席，尊敬的评委，对方辩友，在座各位，大家好！ 首先，感谢对方辩友的精彩演讲。 我方今天并不否认积累知识的重要性。拥有丰富的知识固然重要，但如果在人格上有问题的话还能成为人
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在校大学生积累知识比塑造人格更重要四辩稿
弗莱克斯对大学有着这样的评价—— 大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追求，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。从古至今，积累知识
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“在校大学生积累知识比塑造人格更重要”三辩稿
三辩讲稿 谢谢主席、评委、对方辩友和在场观众，大家下午好！ 刚才聆听了反方三辩的总结陈词，可谓是文采斐然，字字珠玑，但是针对反方辩友的陈词，我想强调以下几点： 第一、作为在校大
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学生时代人缘比人格更重要立论（写写帮整理）
学生时代，人缘比人格更重要开宗明义，人缘是指人际关系，即人与人交往关系的总称。人格则是指人的道德品质。学生时代包括学龄期儿童，和青春期青少年两个阶段，由于这一阶段学生的生
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大学生人格塑造和知识积累哪个更重要
大学生人格塑造和知识积累哪个更重要
谢谢对方辩友的精彩陈词。
面由我来表明我方的立场.我方认为:”大学生人格塑造比知识积累更重要”.对于大学生这一群体,我方判断何者更 -
大学阶段知识积累比人格塑造更重要我方的一点论据
大学阶段知识积累比人格塑造更重要我方的一点论据 1、大学期间是我们积累专业知识最主要的时期，也是一个人钻研学术和积累知识的黄金阶段；而人格是一个长期内外因素综合的结果
