专题：晏子使楚教学实录
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课本剧《晏子使楚》实录
晏子使楚 05班 第一部分：梗 概 《晏子使楚》选自初中语文课本七年级上册（长春版）。这是记载在《晏子春秋》中的一段故事。故事记述了春秋时期齐国大夫晏子出使强大的楚国，以形象
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《晏子使楚》教学设计实录（合集五篇）
《晏子使楚》教学设计 【教材分析】 《晏子使楚》是苏教版八年级上册第二单元“爱国情怀”中的第四课。《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们生活的年代已有历史，但文章中的
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《晏子使楚》
《晏子使楚》教学设计 一、教学目标 1．会认8个生字，会写14个生字。能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。 2．分角色朗读课文。 3．了解晏子出使楚国，有力的反击楚王的三次侮辱
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《晏子使楚》
《晏子使楚》教学设计 河滨小学 杨君 （存在问题：语文学习情境没有很好的建立起来，让学生在情境中朗读、体会楚王如何侮辱，晏子如何反驳，这样晏子的才德才会更加容易被学生理解。
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《晏子使楚》（汇编）
《晏子使楚》复习教案
张玉凤
复习目标：
1、 知识目标：掌握文中重点字词句的翻译，巩固文章的主要内容。
2、 能力目标：培养学生的阅读分析能力。
3、 情感目标：进一步体会晏子高 -
《晏子使楚》教学反思
《晏子使楚》第二课时教学反思 中宁七小 马静 《晏子使楚》是一篇历史故事。讲的是春秋时期齐国的使节晏子出使楚国，楚王仗着国势强盛，三次侮辱晏子，而晏子以自己的聪明才智，
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晏子使楚教学反思
《晏子使楚》教后感 邵生明 《晏子使楚》在教学这节课之后，我有以下几点感受：一、课堂是学生学习的阵地，他们才是课堂的主人，要让学生主动参与到学习中来，就需要教师能创设富有情
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晏子使楚教学反思
《晏子使楚》教学反思 对于这样一篇故事性强的课文来说，我认为通过反复的研读，读懂楚王对晏子的三次侮辱，晏子的三次反驳，在此基础上理解句子的含义及人物的个性品质是教学的重
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《晏子使楚》教学设计（大全）
《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。下面是小编为您整理的关于《晏子使楚》教学设
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《晏子使楚》教学反思
《晏子使楚》教学反思 《晏子使楚》是一篇非常精彩的历史故事。它讲述了春秋时期，齐国大夫晏子出使楚国与楚王的三次交锋，交锋中晏子一举一动，一言一行，无不体现出超人的智慧、
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晏子使楚教学反思
《晏子使楚》教学反思
毛丽君《晏子使楚》这篇历史故事记叙了春秋时期齐国的晏子出使楚国的事。楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聪明才智，针锋相对，反驳了楚王，维护了国家尊严。由 -
《晏子使楚》教学反思
《晏子使楚》教学反思
《晏子使楚》是一篇中学教材常选文言文，教者对其教法也可谓方法多样，创意不断。然而不论如何实施教学方案，如教者不能在文言文教学整体理念观照下实施，那 -
《晏子使楚》教学设计
《晏子使楚》教学设计 （第2课时） 教学目标： 1、精读晏子与楚王针锋相对的话，感悟晏子成功反驳楚王的辩论技巧和思维方式。 2、体会晏子维护国家尊严的思想品质，培养民族自豪感。
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晏子使楚教学设计
优质课教案 《晏子使楚》教学设计 许昌市古槐街小学 张秋红 一、回顾引入 理清情节 1、板书课题《晏子使楚》 导：通过上节课的学习，我们已经了解了课文的主要内容及层次，谁能
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《晏子使楚》教学设计
11 《晏子使楚》教学设计 第二课时 牟定县茅阳第一小学 李雪艳 【学习目标】 1、弄懂晏子三次击退楚王侮辱，维护尊严的事例。（重点）2、学会推理，学懂晏子反驳楚王的语言。（难
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晏子使楚 教学设计
《晏子使楚》教学设计 离石区袁家庄小学六二班李拴珍 教学目标 1、学生能够正确认读并且正确书写本课的生字。 2、正确流利地朗读课文，创造性地复述课文，表演课本剧。 3、
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《晏子使楚》 教学设计
《晏子使楚》教学设计 教学目标 1．会写14个生字，会认8个生字。能正确读写“侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、柑橘、盗贼、取笑、笑嘻嘻、赔不是
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《晏子使楚》教学设计
《晏子使楚》教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文 2、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 3、领悟文章的表达方法。 重点：理解课文内容，体会晏子能
