专题：知识产权助推泉城发展
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知识产权保护助推品牌发展
知识产权保护助推品牌发展近日，记者从正在举行的第六届中国专利周上了解到，2011年，中国专利拥有量首次超过美国，位居全球第一。数据显示，2011年国内受理专利申请量同比增长32%，其
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知识产权发展
知识产权发展
地环学院测绘工程舒勇
知识产权指的是人们可以就其智力创造的成果所依法享有的专有权利。狭义的知识产权，是指传统意义上的知识产权。一般包括专利权、商标权和 -
以知识产权助推中原崛起
以知识产权助推中原崛起 “2009年河南省知识产权宣传周活动开幕!”2009年4月20日，随着河南省政府副秘书长介新热情洋溢的致辞，2009年河南省知识产权宣传周活动在该省人民会堂
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以技术创新助推发展
以技术创新助推发展
信阳是个典型的大农业区，缺乏真正意义上的工业。信阳在走农区工业化道路的过程中，千万不能混淆工业概念。工业是国民经济的装备制造业，工业化是以先进技术 -
企业文化建设助推发展
文化做引擎 发展添动力 ——浅谈对企业文化建设的认识和体会 去年4月，温家宝总理在《关于发展社会事业和改善民生的几个问题》一文中指出：国家发展、民族振兴，不仅需要强大的经
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知识产权的历史发展
知识产权的历史发展 知识产权的定义 知识产权，指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利”，一般只在有限时间期内有效。各种智力创造比如发明、文学和艺术作品，以
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泉城 教案
《泉城》教案 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字新词。 3、在读中体会泉水的奇丽，并体会作者的表现手法。 教学时间；两课时 第一课时 课
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泉城教案
七、泉城 一、教学要求： ⒈学会本课的生字，理解生字组成的词语。⒉理解第1自然段的段式，会用"有的……有的……"练写课间活动的一个场景。 ⒊能正确、流利、有感情的朗读课文
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泉城教案[大全]
泉城 一．谈话导入 1、同学们，在开始新课之前，老师想和大家做个游戏，名字叫“连连看”，哪位高手来试一下。（课件出示，指名学生回答） 昆明 羊城 广州 申城 上海 春城 济南 泉城 2、同
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《泉城》说课稿
四上8《泉城》说课稿
各位评委老师大家好：
我今天说课的内容是苏教版小学语文第7册第8课《泉城》，下面我从说教材、说教法学法、说教学准备、说教学过程、说板书设计五个方面 -
《泉城》教案设计
《泉城》教案设计
第二课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
2、通过有感情地朗读、图文对照等方式，体会泉城的泉水多、泉水美，感受泉城的魅力。
3、通 -
《泉城》教案
《8.泉城》 教学设计 教材分析： 《泉城》是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第八课。课文是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基
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泉城读后感
泉城读后感 泉城读后感1 上完课，其中有几处细节，我觉得还需要好好反思和改进。第一，上课时我比较紧张，很多地方说错话，尤其是我的语言并是很美，这就让我上如此美的散文很没有底气
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《泉城》说课稿
9.《泉城》（第二课时）说课稿 一、说教材 《泉城》一文是四年级上册的第九课。课文是一篇写景状物的散文，作者在细致观察的基础上，描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思
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泉城 说课稿
一、说教材： 《泉城》是苏教版小学语文四年级上册第三单元的第1篇课文。本单元共安排了四篇精读课文《泉城》、《九寨沟》、《田园诗情》、《桂花雨》，其中有三篇课文描绘了祖
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泉城说课稿
《泉城》说课稿 一、教材分析。 《泉城》是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第八课。课文是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基
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四上《泉城》
苏教版教材四年级上 9泉城 一、教学目标： 1、.能正确读写本课10个生字，能默写课后8个词语。 2、读懂课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、能整体把握文章架构，体
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泉城说课稿
《泉城》说课稿 岳庄小学 张平平一、说教材：《泉城》是苏教版小学语文四年级上册第三单元的第1篇课文。本单元共安排了四篇精读课文《泉城》、《九寨沟》、《田园诗情》、《
