专题：展示设计灯光运用
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商场灯光运用
灯光在商场中的应用 大型购物商场在不断发展变化过程中，已由传统的柜台式或“售卖式”转变为“开放式”、“专卖式”，商场内部的设计已更趋人性化，大大改善了购物环境，增强顾客
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《灯光》教学设计
北师大版五年级语文下册《灯光》教学设计 【教材分析】 这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易，激励我们要学好本领，建
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灯光教学设计
灯光教学设计 东田一小李德乔 教学目标： 1、读懂课文，理解郝副营长对未来美好的憧憬和关心下一代，无私奉献的精神，懂得今天的幸福生活来之不易，要加倍珍惜。2、学习生字词。3、有
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《灯光》教学设计
年级： 六年级 主备人：刘红军 授课人: 课 题《灯光》课 型 新授本课题学时1学时 本学时为第1学时 授课日期:___月___日学习目标 1、 读读记记“战地、围歼”等词语。
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灯光教学设计
第11课《灯光》教学设计 教学目标： 1.读读记记“黑魆魆、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急、围歼、震天动地、郝副营长、千钧一发、璀璨、牺牲”词语。 2.正
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灯光教学设计（范文模版）
教学目标： 1、自学课文中的生字，正确读写“围歼、歼灭、漆黑、陷入、憧憬、点燃、 焦急”等词语。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、了解文章主要内容，理清课文的表达
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灯光教学设计[范文模版]
随着新课改的深入，学校对于老师的要求越来越高，不再局限于教师的专业知识能力，还对老师的教学能力以及综合能力提出了更高的要求。老师为了进行好知识的教授，就必须要提前备课做
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《灯光》教学设计
《灯光》-教案 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。 3、抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，
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灯光教学设计
11、灯光 一、教学目标 1、有感情的朗读全文，理解课文的思想内容，充分感受革命先烈对未来的美好憧憬和无私奉献的革命精神。 2、理清文章的表达顺序，学习作者由具体事物而引发
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灯光教学设计
《灯光》教学设计 小关小学：陈晓艳一、教学目标：1、学习本课生字新词。 2、抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，更倍
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教学设计灯光
一、教材分析 《灯光》教学设计 这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。课文的主体部分是对往事的回忆。先写在解
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灯光教学设计(原创)
人教课标版第十二册《灯光》教学设计 曾贱根 教学设计背景： 2004年我们学校成为江西省农村远程教育项目学校，多媒体正式登陆我们学校的课堂，其优势显现出来。多媒体大大加快了
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灯光教学设计
灯光 教学目标： 1、读读记记“战地、围歼、茂密、突击、歼灭、注视、漆黑、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课
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《灯光》教学设计
《灯光》教学设计 教材分析 《灯光》是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章。该文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的奉献精神，说明了今天的幸福生活来之不易，提醒
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《灯光》教学设计
《灯光》教学设计 教材分析与解读：《灯光》选自人教版六年级下册第三组的一篇课文，本组专题是“深深的怀念”。《灯光》是一篇老课文，现在的孩子远离战争岁月，所以感受不到那种
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《灯光》教学设计
《灯光》教学设计 教学目标： 1．速读课文，抓住主要内容；抓住重点探究，体会郝副营长的无私奉献精神。 2．学习抓住主要线索去读懂课文的阅读方法。 教学重点：抓住几个“多好啊！体会郝副
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《灯光》教学设计
《灯光》教学设计 教材分析 《灯光》是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章。该文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的奉献精神，说明了今天的幸福生活来之不易，提醒
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灯光教学设计
《灯光》教学设计 阜阳市颍东区口孜镇中心学校 刘迟侠 教材分析 《灯光》是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章。该文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的奉献
