专题：整十整百整千加减
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整百数整千数加减
整百、整千的加减法 教学目标： 1、能灵活地选择适当的方法进行整百、整千加减法的口算。 2、通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同
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整百整千加减教学设计
《整百、整千的加减法》教学设计 教学目标：1、 通过熟悉的买电器的生活情景，提出加减法问题，探索口算整百、整千的加减的方法，经 历交算法的过程。2、 能正确熟练地进行计算，发展
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整百整千加减法
整百整千加减法 类型：教学教案学段：小学 学科： 数学 年级： 二年级下册 作者：原创来源专辑：祝才慧 摘要： 关键词：教学设计 《整百整千加减法》教学案例 张晓丽 张艳 教学内容：《义务
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整十整百整千数加减法
“整十整百整千数加减法”说课稿 解放路小学 齐淑青 大家好，今天我说课的内容是青岛版小学数学二年级下册第二单元“万以内数的认识”第4课时“整十整百整千数加减法”。 我
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整千整百的加减法,整千整百加减几百
整百、整千数的加减法，几千几百加减几百 山东省高密市醴泉街道尧头小学 孙秀娥 2013.2 教学内容： 青岛版二年级下册课本第27页信息窗五 教学目标： 1、 通过熟悉课本27的生活情
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整百、整千的加减法
整百、整千的加减法教学目的： 知识与技能：能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。 过程与方法：通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探
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整百整千的加减法
《整百整千的加减法》案例 【教学内容】 人教版《义务教育教科书》二年级下册。 【教学目标】 1、结合具体情境，理解整百整千数加减法及几千几百加减几百的意义、算法。 2、
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《整百整千加减法》说课稿
《整百、整千数加减法》说课稿 城关中心校新华小学 杨玲 一、说教材 （一）教材分析 1、教材内容：《整百、整千数加减法》是人教版二年级下册第95页例11和例12的内容，以及相关的
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《整百、整千加减法》说课稿
《整百、整千加减法》说课稿 各位老师，大家好。今天我说课的内容是：人教版小学数学二年级下册第七单元的内容《整百、整千数加减法》。 一、说教材 本课是六年制小学数学第一
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《整百整千加减法》说课稿
《整百、整千数加减法》说课稿 大杖子学区宽甸小学 陈永贵 各位领导、老师： 大家好！今天我说课的内容是：人教版小学数学第四册第五单元的内容《整百、整千数加减法》。 一、说
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整百、整千数加减法
整百、整千数加减法 一、教材分析与设计思路： 本课时教学内容是课本81页的例9和例10，是在同学们掌握千以内数的读写法、万以内数的读写法的基础上以及整十数加减整十数、加减
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整百整千数加减法
整百、整千数加减法 整百、整千数加减法教学内容：课本P81例9、例10、P82做一做T1、2；P83练习十七T1、2 。 教学目标：1、能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算；2
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整十数加减整十数教案
整十数加减整十数 教学目标： 1、理解整十数加、减整十数的计算方法，并能正确地进行计算。 2、在观察、比较、交流等学习活动中，经历整十数加、减整十数计算方法的探索过程，感受
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整十数加减教案
整十数加减教案1
教学目标1．使学生理解并掌握整十数的连加、连减的计算方法，熟练地进行计算．2．培养学生的迁移能力和计算能力．3．通过教学，初步培养学生的探索精神与合作意识，激发他 -
整十数加减整十数教案
教学内容：整十数加减整十数（P62—63例1及做一做，练习十1—3题。） 教学目标： 1、经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的法,并能正确计算。 2、在观察
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整十数加减整十数教案
整十数加减整十数教案 巩赞华 教材说明： 整十数加减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如20+30，计算时想2个十加3个十是5个十，
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整十数加减教案
整十数加减教案
整十数加减教案1
教学内容：两位数加减整十数（北师大版小学一年级数学教材P24—25页）教材分析教材首先创设了“青蛙吃害虫”的问题情境，使学生体会加减法的意义。 -
整十数加减整十数_教案
《整十数加减整十数》教学设计 一、 教学内容 整十数加减整十数 二、教学目标 1、引导学生理解和掌握整十数加、减的口算方法，并运用所学知识解决实际问题； 2、借助现实生活情
