专题：主题探究活动的设计
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主题探究活动设计
第十四章 数学活动 学习目标： （1）发现十位数字相同，个位数字为5 的两位数相乘的积的规律及十位数字相同，个位数字之和等于10 的两位数相乘的积的规律，利用规律进行相应的计算． （2）经
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主题探究活动 灯（精选）
文档仅供参考 主题探究活动 灯 一、主题的形成： 一天，婷婷带了个钥匙圈，上面还有个小灯泡，一按，灯泡便亮起来，这个钥匙圈立刻吸引了许多幼儿，婷婷一脸的得意：“这是我姐姐送给我的
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小班主题活动探究
文档仅供参考 小班主题活动探究 随着教育改革的不断深入，主题活动已被许多幼儿园所采用，主题活动的探究过程是幼儿主动发现的过程，它具有自发参与、自主探索、自由表现的特点。
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浅论小班主题探究活动
“幼儿园教育是有目的的、有计划地对幼儿施以自觉影响的过程,促进幼儿身体的正常发展和机能发展的任务必须在有组织、有目标的活动中才能实现。但有人通常认为小班幼儿受其
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主题探究活动回顾和反思
整理完《运动》、《汽车》、《叶子》、《我们的幼儿园》四个主题探究活 动的资料，我园教师张红英、陈俞、旷静、郑颖、陈昱含、薛愔在一起对几个主题探究活动在设计、实施以
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小班主题探究活动的初探
主题探究活动大多局限于中大班，小班很少开展。我认为小班幼儿有意注意已经开始萌发，对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情境中。因此在小班进行主题探究活动是可行的，关键在于
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幼儿园中班主题探究活动《找春天》教学设计
幼儿园中班主题探究活动《找春天》教学设计 中班主题探究活动——找春天 目录 一、主题的说明 二、主题教育目标的预设 三、主题思考网络的预设 四、主题活动网络的预设 五
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主题活动融入角色游戏探究
摘 要：从抓住契机，实现主题活动和角色游戏的融合；扮演“角色”，体现教师主导和幼儿主体；贴近生活，实现角色游戏与日常生活的结合三方面，研究将主题活动融入到角色游戏，做到游戏情节
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小班主题活动探究（写写帮整理）
小班主题活动探究 随着教育改革的不断深入，主题活动已被许多幼儿园所采用，主题活动的探究过程是幼儿主动发现的过程，它具有自发参与、自主探索、自由表现的特点。幼儿园纲要指
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醉翁亭记主题探究
醉翁亭记主题探究教学设计 蕲县初级中学 李刚 【教学目标】 醉翁亭记中，作者想要表达的主题 【教学准备】 课件 【教学过程】 1贯穿全文的线索是什么？文章如何表现主旨的？ 讨论
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荷塘月色主题探究（范文大全）
读着这篇散文，一幅清新、美丽的图画立即映现在眼前：绿叶田田，荷花朵朵，清香缕缕，月色溶溶，缥缈朦胧，如梦似幻。读《荷塘月色》，带给我们的是一种美的享受！其实呢，一片风景就是一种心情
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综合性学习“主题探究：神话”教学设计
综合性学习“主题探究：神话”教学设计 漳州三中语文组 林梅 一、活动目的 1． 学习阅读古代典籍获许信息和知识的方法。 2． 重温自己读过的中外神话故事。 3． 调查有关中外神话故
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《山中访友》教学设计及活动探究
【教学目标】 〖知识目标〗 １、理解、积累湛蓝、清澈、唱和、玄奥、德高望重、津津乐道等词语。 ２、有感情地诵读课文，把握作者把进山看风景说成是山中访友所传达的思想感情
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《高中学习方法探究》主题班会活动方案
《高中学习方法探究》主题班会活动方案 中学主题班会活动方案 高二年级 2 班 07 年 9 月16 日 主 题 高中学习方法探究活动目的（教育、培养的效果及目标）： 通过这次班会
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《高中学习方法探究》主题班会活动方案
活动目的（教育、培养的效果及目标）： 通过这次班会使学生明白高中教育高二年级的关键性和重要性，教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我，找到行之有效、事
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大班主题探究活动：我们的祖国
大班主题探究活动：我们的祖国 预期目标: 1、萌发幼儿爱祖国的情感； 2、培养幼儿搜集、交流信息的能力； 3、懂得祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹，知道台湾、香港、澳
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探究教学设计
《范进中举》案例设计 探究范围：人物形象、人物态度 探究过程： 一、人物形象的变化 范进身份的变化„„ 前：书生 下人 后：举人 老爷 范进地位的变化„„ 前：被统治者、被剥削者
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探究教学设计
化学探究实验课教学设计 课题 化肥的简易鉴别 王常中学 黄桂枝 教学目标 1.知识与技能：了解氮肥、钾肥和磷肥的简易鉴别方法。 2.过程与方法 （1）通过实验探究学习和体验如何应
