专题：作文讲评学案
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凝聚作文讲评学案
“凝聚”作文讲评学案
原题回放：
凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧和力量才会战胜困难、实现理想„„
请以“凝聚”为题 -
0401作文讲评学案（五篇范文）
高一作文讲评学案（二） 一、 写作目标： 1、通过写作练习，纠正泛泛而谈，毫无边际的写作手法，明确议论文观点明确，记叙文中心突出的写法。 2、通过升格练习，培养学生从小处着眼选材，小视
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作文讲评课导学案
全国导学案评选大赛 作文讲评课导学案 教学课题：《记住这一天》作文讲评课型：作文讲评课 执教教师：刘明华 讲评目标： 1、复习作文要求：要有真情实感 2、运用描写来提高文采 重点：1
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语文作文讲评教学案
语文作文讲评教学案 金坛市第四中学 王琴 【讲评目标】学会恰当运用事例论证。 1、叙例简洁扣题。 2、叙后分析点题。 【原题回放】 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800
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“倾听”作文讲评之学案
作文讲评之“倾听” 【题目回顾】 阅读下面的文字，根据要求作文。 倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永
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父子协议作文讲评学案
父子协议作文讲评学案 阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。 据报载，一位父亲与儿子签订了一份“父子协议”，主要内容是：儿子全部自筹高等教育经费，自己解决谋业，创业，结婚等一系列
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“科技与诗意”作文讲评学案（定稿）
作文讲评学案 【原题回放】 设想徐志摩生活在21世纪，在英国忽然 有一天傍晚想起康桥，悄悄的走出去，看到余晖下的康桥，拿出相机，咔嚓一下拍照，再发到朋友圈或者微博，写了句“夕阳下
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导学案 高三期末统考作文讲评
导学案 高三期末统考作文讲评（教师版） 使用日期：3月18日主备人：刘岩 审校人：于丽华【讲评重点】 1、了解高考作文的特点，重点掌握作文审题立意的方法技巧。 2、通过训练，提高高考
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高二龟蝶赛跑作文讲评学案（最终定稿）
14、字乱，卷面不清（练字很重要） 高二作文教案之八“龟蝶赛跑”写作导引 刘序伟设计 【好的拟题】《抵制诱惑，守住心灵的净土》《耐得住寂寞，扛得住诱惑》 【材料再现】阅读下面的
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讲评作文（范文）
怎样点评作文 点评作文么，首先，看文章的开头和结尾，这是主观感受。 然后，看看第一段(50个字左右)有没有写出或者关于暗示主题的内容。 再看每一小段，就是看看有没有点题，因为文章
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作文讲评
第六期书面表达讲评
佳句欣赏：
1. Opinions are divided on this questions.(祝美娜、张尹泽、谭述、徐媛、佟傲雪)
2. As far as I’m concerned, doing voluntary work is -
作文讲评
作文讲评 讲解内容： 【课堂导入】 设计问题： 例1《语文》必修一第一单元第一课《沁园春·长沙》课后题： 阅读并背诵这首词，注意把握情感与节奏。 例2数学必修一第一单元第一题：集
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作文讲评材料
作文讲评 ——如何让文章的立意更为深刻 “意”是文章的灵魂，“意犹帅也”。这个“意”立得如何，决定着文章的质量。古人云“意在笔先”。写考场作文，要在审清题意的基础上，想一
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作文讲评
习作讲评：我敬佩的一个人
教学目标：
1、通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
2、使学生进一步认识到修改作文 -
作文讲评
作文讲评
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一商业机器公司的部门经理，因工作细节失误损失了100万美元，沉重的压力使他忐忑不安，精神不振。几天后，董事长约见 -
作文讲评
感恩作文讲评学案 教学目标：1能够审清题目要求，按要求写作 2理清写作顺序，使自己的作文条理清晰 3按中心思想组织素材 【原题再现】 有些人总以为上苍欠他的，父母的呵护、师长
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作文讲评
作文讲评
王宗义这是我们职高二年级开学以来的第一次作文。这次作文，要求同学们根据表达的需要，用恰当的语言写一篇记叙文。记叙文是记述和描写人物、事物或景物，反映社会生活， -
作文讲评
作 文 讲 评 讲评对象：九年级（1）班全体学生 讲评地点：九年级（1）教室 讲评教师：岑永韩 讲评时间：2014年6月9日 讲评原因：材料作文对审题的要求是很高的。通过审题，分析审察一则材料所表
