专题：作文系列训练之描写
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作文专题训练之细节描写
作文专题训练之细节描写 原则：往哪加——加什么——怎么加 （一） (他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再
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作文训练之环境描写
八年级作文训练之环境描写 【学习目标】 1、通过环境描写使文章更富感染力和打动人的力量。 2、能在文章的开头使用题记的方式美化文章。 1、六月十五那天，天热得发了狂。太
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作文训练之细节描写
作文训练之细节描写 教学目标：学习人物细节描写的写法 教学重点：同上 教学过程： 一、 教师指导细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括动作、神情、物件、环境
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作文片段训练之心理描写
作文片段训练之心理描写
什么是心理描写
心理描写有什么作用
怎样进行心理描写
什么是心理描写?
就是人物描写的一种手法.是描写人物在特定环境中的心理活动过程或内心的感 -
作文片段训练之心理描写
作文片段训练之心理描写 什么是心理描写 心理描写有什么作用 怎样进行心理描写 什么是心理描写? 就是人物描写的一种手法.是描写人物在特定环境中的心理活动过程或内心的感
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作文训练之细节描写（五篇范文）
作文训练之细节描写 一、摘自高考作文的精彩细节描写段落，供大家欣赏！ 段落一： 过了一会儿，老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我，看着老爸那染霜的
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作文序列训练之肖像描写
肖像描写 教学目标：1、明确肖像描写的定义。2、了解肖像描写的作用。3、学会运用肖像描写的方法。 教学重点、难点：1、了解并掌握肖像描写的方法。 教学课时：1课时 教学工具：多
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作文片段训练之心理描写
《作文片段训练之心理描写》微课创作说明
心理描写在学生日常写作过程中经常会使用，但是在塑造人物形象时却笼统化，这使得人物不够鲜明。针对这种现象，教师在日常教学过程加强 -
作文片段训练 之动作描写
作文片段训练 之动作描写 一、什么是动作描写呢？ 动作描写，就是对人物行为、动作的描写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征
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细节描写训练之六
细节描写训练之三
细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写，运用细节描写写人，往往能增强描写的生动性 -
记叙文训练之肖像描写
记叙文训练之肖像描写 肖像描写是对一个人的身材、相貌、表情、服饰等进行描述。好的肖像描写，不仅仅是用文字给我们描绘出一个人的外在形象，还应该让我们能从他的外在形象上
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细节描写训练之学生稿
细节描写类型及运用
一、摄取细小传神的动作
鲁迅先生在《孔乙己》中写孔乙己
a、(他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。)孔乙己着了慌，伸开五指 -
七年级作文训练之七--描写小动物
七年级作文训练之七--描写小动物 教学目的 培养学生观察小动物的能力，掌握描写小动物的方法 教学重点 有感情的描写小动物 教学过程 一、导入 温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家
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七年级作文训练之五-----景物描写
七年级作文训练之五-----景物描写
训练目标：
通过训练旨在使学生明白景物描写的作用，掌握景物描写的一般方法。
训练重点：
学会进行景物描写增强文章的表现力服务于文章的主题 -
细节描写作文训练
描写训练400字 要求：1、运用环境描写和人物描写（人物描写至少三种）2、两处修辞、五个成语 描写训练400字 要求：1、运用环境描写和人物描写（人物描写至少三种）2、两处修辞、五个
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人物肖像描写作文训练
《人物肖像描写作文训练》教学设计 教学目标： 1、能根据名家的肖像描写探究出写好肖像描写的方法。 2、能抓住某一特征口头修改同学的肖像描写并能简要自评。 3、能独立完成
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场面描写作文训练
【七下第二单元技法训练】
场面描写作文指导
【学习目标】
1 明确什么是场面描写。（重点）
2 探究得出场面描写的方法，写好场面中的“点”的方法.。（重点） 3通过有针对性的训练提 -
细节描写作文训练
作文系列训练一——细节描写 一、比较下列三组片段 1 A:她看到有一本日记本，就打开了它，里面都记的是小事，她就合上了日记本。 B:母亲叹了口气，放好了信和照片，又将手伸向了日记
