专题：作文指导2心理描写
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作文指导：如何写心理描写
作文指导：如何写心理描写 心理描写，即用来揭示人物在特定环境中的内心活动，如感觉、知觉、情感、体验、愿望等的描写。心理描写是刻画人物、表达主旨的重要手段，而中小学生最难
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心理描写作文指导
一、技法心理活动的描写好像是人物无声的语言，它能够把人物的思想活动，复杂而变化的感情直接表现出来，让读者了解人物在想什么或者想要做什么，人物的情感发生了怎么样的变化。它
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心理描写作文指导
让心灵说话
——心理描写作文指导
烟台市牟平实验中学张蔚
一、导入：
师：很高兴来到XX班，与同学共度愉快的45分钟，我希望能看到同学最好的精神面貌，请同学抬头挺胸坐直腰杆，同时，老 -
心理描写 作文指导教案
心理描写 作文指导教案 谭海鹏 学习目标： 1、了解心理描写及其作用，准确把握人物的心理。 2、认识四种常见的心理描写方法——内心独白、梦境、幻觉展示、环境衬托、动作神态
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作文指导：心理描写教案1
打开心扉，让心灵说话 —心理描写片段指导说课稿 一、说内容： 单课时作文指导课——心理描写作文指导课。 二、说创意： 作文教学是一个系统工程，我们应遵循由浅入深、循序渐
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心理描写的方法--作文指导
作文指导课：如何进行心理描写
教学目标：
让学生学会具体的心理描写。 教学过程：
一、出示病文，分析原因。
病文：语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得 -
人物心理描写写作指导
打开心扉，让心灵说话—―――心理描写写作指导 （一）、内心独白法。 例1：这时我等得有些慌了，心想：妈妈究竟去哪了呢？她为何这么晚也没回来呢？也许去姥姥家了，也许碰到同事了，也许„„
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心理描写指导教学设计
让心灵说话 ——细腻的心理描写指导教案 教学目标： 1、引导学生通过具体材料分析归纳刻画人物心理活动的方法， 并灵活运用这些方法进行创作。 2、激发学生写作的兴趣和树立写
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心理描写片段指导教案
打开心扉，让心灵说话 ——心理描写片段指导 隆昌八中 张群英 一、教学目标： 1、知识与能力目标：掌握常见的心理描写方法，能运用心理描写方法来口头说话、书面作文；培养学生的表
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小学片段作文指导心理描写（精选五篇）
如何进行心理活动描写 生活中，每当我们耳闻目睹一些事的时候，心里总会有些想法，或赞叹，或惊喜，或厌恶，或悔恨„„如果如实地把这些想法写出来，就能够展现出自己的性格特点，更好地表
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小学作文指导——心理描写技巧5篇
心理描写技巧：几笔写透你的“心” 看到这个题目，你也许回想，新年老师要和你一起探讨神奇的测心术吗？非也！这里几笔写透你的“心”可不是什么测心术，但确实也是一种很神奇的“技术
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心理描写阅读与写作指导
训练五心理描写 一、阅读点睛 皮鞋（节选） 郁达夫 ①是第二年春天开学的时候了，我们的那位寡母，辛辛苦苦，调集了几块大洋的学费书籍费缴进学堂去后，我向她又提出了一个无理的要求，硬
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小学生写作：心理描写方法指导
小学生写作：心理描写方法指导
心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人 -
小学生作文写作指导：心理描写方法（精选5篇）
小学生作文写作指导：心理描写方法 心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描
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描写人物心理作文欣赏方法指导修改
人物心理描写技巧 案例分析： “我心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一 劫??” 这是一位学生在《家长会的启示》一文中的片段
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心理描写
心理活动描写---教学设计 教学目标： 1.初步了解什么是心理活动描写，心理活动描写在叙事性作文中的作用。 2、学习心理活动描写的技巧和方法。 3、在具体的情境创设中引导学
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心理描写
好段：名家人物心理刻画
可是一个人并不是生来要给打败的，他说，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也 -
心理描写
心理描写一、心理剖析：又叫旁观分析
这种心理描写的方法在西方的一些小说中很常见。即通过第三人称剖析人物的心理来展现人物的内心世界，让读者对人物的所思所想更加明了，常用
