专题：作文指导家长会
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双语学校家长会工作指导意见
双语学校小学部家长会指导意见 家长会是加强家校联系与沟通的重要形式，是提高家长家庭教育水平的主要平台，是家长与社会理解教育、支持教育、形成教育合力的重要渠道，是宣传学
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家长会发言—如何指导孩子写日记
如何指导孩子写日记 —2016年5月25日家长会发言稿 各位家长： 大家好！很荣幸站在这里，跟各位家长交流指导孩子写日记的一点做法，经验谈不上，只是个人的一点心得体会。其实，说实话，在
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2011初三家长会讲话材料(志愿指导)
初三家长会讲话材料（2011年5月）
主讲：申东红
各位家长：
下午好！首先对各位能准时参加我校的家长会表示感谢！为保持会场的安静，请您将手机置于振动状态，有事需接听电话，请到会场外进行 -
2011初三家长会讲话材料(志愿指导)
初三家长会讲话材料（2011年5月） 主讲：申东红 各位家长： 下午好！首先对各位能准时参加我校的家长会表示感谢！为保持会场的安静，请您将手机置于振动状态，有事需接听电话，请到会场外进行
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2011初三家长会讲话材料(志愿指导)（5篇模版）
初三家长会讲话材料（2013年5月） 南湖中学初三（9）班班主任：柳江寿 各位家长： 下午好！首先对各位能准时参加我校的家长会表示感谢！为保持会场的安静，请您将手机置于振动状态，有事需接听
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作文指导
第六册第四单元作文： 《我学会了xx》习作的内容： 如果问到同学们都学会了什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活„„回忆一下，这些本领
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材料作文指导
材料：有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。老木匠每天都在想着要早
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作文指导
观察中的发现 教学目标： 1.培养学生在平常生活中的观察能力，以及激发学生观察的兴趣。善于发现生活中的美和资源，拓展写作素材的范围。 2.培养学生在状物时，不仅要详细地从各个
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作文指导
初二上册第二单元写作教学设计——我也追星 学情分析：历时半个月，同学们利用课余、周末时间广泛搜集资料、阅读名人传记，上节课又成功举行了我也追“星”的综合性学习活动，这一
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作文指导
农村小学生作文现状的调查分析与思考 作文是运用语言文字进行表达和交流的重要形式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现，小学语文
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作文指导
一、记实作文： 1、感动 在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事
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材料作文指导
材料作文指导 一、【文题回放】 （1）台湾作家林清玄说过这样一段话：“在人生里，每一个人都有其独特非凡的素质，有的香盛，有的色浓，很少很少能兼具美丽而芳香的，因此我们不必欣羡别人
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材料作文指导
材料作文指导：记下你心中的美 阅读下列材料，按要求作文： 美无处不有，美无时不在。在你的生活中，一定会有美好的人、美好的事给你留下美好的印象：亲情的温暖，他人的关怀，同学的友谊，班
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作文指导
作文指导 幸 福 教学目标： 1、运用谈话形式解读“幸福”，让学生寻找到写作的素材，进行习作训练。 2、引导学生注意观察生活，感受生活，积累生活，用心体验生活，感受生活的 点点滴滴，感
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作文指导
作文指导--谈谈写作的语言（下）
编稿老师：徐克兴审稿老师：李家声责编：徐冬杰
怎样有效地提高写作语言的水平呢？
第一，要重视语言基础知识，逐渐深厚自己的语言功底。准确掌握汉字与词 -
作文指导
编号小组姓名评分
作文指导学案
环境中产生，它便永远存在并能在某种特定环境中重新引起人的别样情愫。音乐正是那特定环境中的一种。
《父亲》这首歌总能引发我无限情思，每当 -
作文指导
【初级篇】
爸爸的背影
人家的孩子看到的是爸爸的笑容，而我看到的却是爸爸的背影，那高高的个子，瘦瘦的身影„„
每天早上，爸爸急匆匆地吃完早饭，就“咚咚咚”地下楼，走进车库，把车 -
作文指导
摘要：本文以一个作文案例为基点，谈论高考作文的写作技巧。从审题立意和素材积累两方面着手对学生的实际写作加以指导，强调可操作性。并附下水文于后。
关键词：高考作文 写作指导
