专题：自信不倒翁
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我自信 我成功 制作自信不倒翁（合集5篇）
自信不倒翁 ——设计制作课 济宁市实验小学 程晓丹《自信不倒翁》教学设计 济宁市实验小学 程晓丹 一、活动背景 前一段时间，五年级的同学开展了《我自信 我成功》的综合实
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心理健康教育活动课《自信不倒翁》教案
各位评委、老师们 大家好：今天我说的是小学低段心理健康教育课，题目是《自信不倒翁》。【辅导理念阐述】1.对学生年龄特征的阐述:一个人在一生中会遇到各种困难和挫折，如果能
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心理辅导课《自信不倒翁》教学反思5篇
心理辅导课《自信不倒翁》教学反思 陶行知先生曾经说过：“处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。”生活中无时无地不充满着创造的机会。我的课堂也无时无地不洋溢着
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心理辅导活动课教学反思(自信不倒翁)（5篇材料）
心理辅导活动课《自信不倒翁》教学反思 我多年任五年级的教学工作，在工作中我发现很多孩子缺乏自信心。课堂上会的问题却不敢发言，就连上台唱首歌这样简单的事，也有很多同学往
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《不倒翁》教案[精选合集]
《不倒翁》教案作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的《不倒翁》教案，欢迎大家分享。《不倒翁》教案
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《不倒翁》教案
《不倒翁》教案 《不倒翁》教案1 活动目标：1、通过探索活动，感知“不倒翁”的秘密，了解“不倒翁”的原理。2、学会观察比较，尝试用不同的材料制作不倒翁。活动准备：不倒翁、果冻
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不倒翁日记
不倒翁日记1 我喜欢不倒翁，当我生气时或者遇到挫折时，我就会去推推它，可是不管我怎么推它，它都不会倒。姐姐在我上一年级的时候送给我一个不倒翁，那是一只微笑的棕色小熊。接着
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《不倒翁》教案
《不倒翁》教案1 教学目标：1、初步学会按一定的顺序观察描述不倒××的制作活动。2、学会写一段连贯的话，会适当地运用连词。3、初步学会对事物作简单的描述。设计意图：教材原
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不倒翁怎么造句
【注音】： bu dao weng【意思】：玩具，形状象老头儿，上轻下重，扳倒后能自己起来。也叫扳不倒儿。1、不倒翁接力赛。2、但是地球的摆动一直在进行，就像传说中描绘的那样，犹如不倒翁的
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不倒翁说课稿
不 倒 翁 学段：小学 学校：八十七团学校 姓名：吉周扬 E-mail:jizhouyang1989@163.com 联系电话：*** 不 倒 翁 说 课 稿 尊敬的各位评委老师，大家好！ 今天我要为大
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不倒翁教案
“不倒翁”教案 【设计意图】 不倒翁玩具能吸引小朋友的注意力，许多小朋友都喜欢不倒翁，它们一次次被推倒又一次次站起来，使得小朋友对不倒翁有在着很大的兴趣，可是小朋友们并不
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政治不倒翁李先念
李 菁 “政治不倒翁”李先念 ‚政治不倒翁‛李先念 目 录 李先念简介…………………………………………………… 1 第一节、性格形成与母亲有关………………………………
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不倒翁教案(三)
不倒翁教案（三） 一、设计意图 在前两次科学课的基础上，为了满足幼儿探索需求，激发幼儿的探索性趣，我设计了第三节科学集体活动。在幼儿现有经验的基础上，我增加了活动的难度：改变
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18、不倒翁 教案
18、不倒翁 【教学目标】 1．认识本课4个生字“把 样 来 起”。会按笔顺正确描写“把 样 来”3个字。 2．复习复韵母“ai ei ui”，能拼读带有这三个复韵母的音节。 3．能正确朗读儿
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不倒翁教学反思
不倒翁教学反思篇一：不倒翁>教学反思在教学的时候，首先复习上节课的内容。复习的目的是帮助学生掌握上节课的内容。通过提问，掌握学生的掌握的情况，随时调整自己的授课。教学时
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《蛋壳不倒翁》教案设计
《蛋壳不倒翁》教案设计 活动内容分析：“不倒翁“是孩子们非常喜欢的一种玩具。在本次活动中准备多种材料让孩子们通过自己动手去发现、体验并制作出不倒翁玩具。 活动目标：让
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18不倒翁教案
18 不倒翁 【教学目标】 1 能在语言环境中正确认读“把、样、站、起”4个生字。 2 复习复韵母ɑi、ei、ui，学习拼读音节。 3 在老师的指导下，正确描摹“把”。 4 正确朗读儿歌
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有趣的不倒翁
有趣的不倒翁 【课题】：有趣的不倒翁 【教学内容】：三年级上册第二单元第9课 【教材分析】： 《有趣的不倒翁》是青岛版小学科学三年级上册第二单元 我们怎么知道 第9课，选择学
