专题：中学历史教学案例研究
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中学历史教学与研究
历史课程与教学论期末复习重点
1、什么是教学反思？教师应采用什么方法进行教学反思?（1）教学反思又指反思性教学,是指教师对自己
在教学行为的思考和研究,对自己在教学中存在的 -
《中学历史课堂教学典型案例研究》成果鉴定意见
《中学历史课堂教学典型案例研究》成果鉴定意见 2014年11月7日，江苏省教育学会组织五位专家鉴定组对沭阳县修远中学张卫东、周守军两位同志共同主持的江苏省教育学会教育科研
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中学历史教学设计与案例分析
杜郎口教学模式 一、模式理念 （1）理念引领，以生为本 教学宗旨：快乐学习，幸福成长； 课堂主题：人人参与，个个展示，体验成功，享受快乐； 教学意图：激活思维，释放潜能、自主学习，个性发展； 培养
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中学历史教学与研究（共五则范文）
历史课程与教学论期末复习重点
1、什么是教学反思？教师应采用什么方法进行教学反思?（1）教学反思又指反思性教学,是指教师对自己在教学行为的思考和研究,对自己在教学中存在的问 -
中学历史教学
《中学历史教学》第1～12期目录 第1、2期 2007年高考历史专题复习优化设计 主编：朱世光朱可戴加平专题一国家统一与民族团结/朱世光//01-02—04 专题二 中国古代的政治经济制
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中学历史教学
中学历史教学
《中学历史教学》是国内中学历史教学圈内公认的四大学术刊物之一（陕西师大的中史参和天津的《历史教学》排头两名，华南师大《中学历史教学》和苏大的《中学历史 -
中学历史教学参考
《中学历史教学参考》2011全年目录 《中学历史教学参考》2011年第1～2期目录 ◆笔随心舞◆ 不觉春风换柳条 新年我们新设想 / 中学历史教学参考杂志社（1） ●环境与课程 ◆专家视
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中美中学历史教学方法比较研究
中美中学历史教学方法比较研究 摘 要：教育理念和教学方式的转变是基础教育课程改革的重要任务。对中美两国中学历史教学方法进行研究，并探讨中美两国在历史课程改革方面的异同
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教学案例研究
教学案例研究 教学反思 自从新课程改革实验以来，课堂教学反思已经越来越被中小学教师所熟悉。课堂教学反思最基本的形式是对每一堂课进行反思。反思教育教学成功之处，有助于形
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中学历史教学心得体会
中学历史教学心得体会作为一名初中历史教师,在三年的教学过程中,通过不断的学习和钻研教材及教育教学方法,以及与广大同学的接触交流,了解到许多学生,甚至教师在教学中存在
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中学历史教学设计
中学历史教学资料大全
三生石编辑
大变革的时代
莱阳市古柳中心中学丛学庆
莱阳市沐浴中学赵淑芹
课标要求
通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革
以都江堰为例，体会中 -
中学历史教学工作总结
中学历史教学工作总结
教学工作总结 本学期，本人任教初一、二、三年级五个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作 -
中学历史教学心得体会
中学历史教学心得体会
从1992年毕业至今，工作已近十六个年头，在这期间，我既教授过初中各年级的历史，也教授过高中各年级的历史。不管是初中年级的历史教学，还是高中年级的历史教 -
中学历史教学工作总结 （本站推荐）
中学历史教学工作总结2011年的上半年过去了，随着辛勤的工作，本学期的历史教学工作也顺利的完成了，在本学期中，有收获，也有不足和遗憾，现对2011年上半年的历史教学工作总结如下几点
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中学历史教学反思
中学历史教学反思
中学历史教学反思1
为了在教学中真正实现以学生为主体，我努力转变教学理念，积极创造条件，活化历史课堂，将课堂的发言权还给学生，努力打造人性化的、以学生为中 -
中学历史教学反思
中学历史教学反思
中学历史教学反思1
首先，学习知识应注意系统性、开放性。所谓系统性，对历史事件本身来说，就是要从原因、经过、结果、评价等方面去掌握；对于历史事件之间来说， -
浅谈中学历史有效教学
浅谈中学历史有效教学 摘要：有效教学就是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为, 是教学的社会价值和个体价值的双重表现。在新课程改革之际，我们广大
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中学历史教学工作总结
中学历史教学工作总结15篇 中学历史教学工作总结1 时间如梭，一学期匆匆结束。本学期我主要教初一和高二历史。现将本学期我的教学工作总结如下：一、课堂教学初一历史下册主要
