专题:自相矛盾的教学设计
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《自相矛盾》教学设计[范文模版]
《自相矛盾》教学设计在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以
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自相矛盾教学设计
自相矛盾教学设计1 一、教学内容二、教学目标1、学习《自相矛盾》中的生字词,理解“夸口”、“哑口无言”的含义。2、读懂寓言故事的内容,感悟寓言故事的寓意。3、了解古代寓
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自相矛盾教学设计
教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3、能理解课文内容,知道成语自相矛盾的意思。 4、凭借课文中具体的语言材料,使学生
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自相矛盾 教学设计
教学设计与反思 教学设计: 课前交流:同学们,你们一定积累了不少成语!不如我们来个成语大比拼,看看我们能说出多少以“自”开头的成语。每人说一个,注意不能重复奥! 自给自足 自觉
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《自相矛盾》教学设计
《自相矛盾》教学设计15篇作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的
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自相矛盾(教学设计)
自相矛盾 教材简析 《自相矛盾》是苏教版国标本第九册《成语故事》中的一个故事。这个故事用来比喻人的语言、行动前后抵触,最后必然不攻自破,陷入尴尬的境地。从这个寓言故
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自相矛盾教学设计
自相矛盾教学设计 【教学时间】一课时。 【教学过程】 第一课时 一、复习成语,引入新课,揭示课题。 1、同学们,通过以前的学习和课外阅读,我们已经积累了不少成语。下面,我们先来
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自相矛盾教学设计
《自相矛盾》教学设计 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,知道自相矛盾的意思,培养学生学习成语,积累成语的兴趣。 初步按触文言文,能激发学生学习文
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自相矛盾教学设计
自相矛盾教学设计 自相矛盾教学设计1 【教学目标】1、学习《自相矛盾》中的生字词,理解“夸口”、“哑口无言”的含义。2、读懂寓言故事的内容,感悟寓言故事的寓意。3、了解中
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《自相矛盾》教学设计一
《自相矛盾》教学设计一 fntsize="6"> 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:4 教学目标: 1、学会本十一个生字新词,认读四个字2、正确、流利朗读文 3、了解寓言故事内容,感悟语言包含的
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自相矛盾的教学设计
《自相矛盾》的教学设计 教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习本课1个生字,理解有生字组成的词语。 3、理解课文内容,知道自相矛盾的意思。 4、凭借课文中具体
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自相矛盾的教学设计
自相矛盾的教学设计 自相矛盾的教学设计1 一、教学目标1、知识目标:(1)正确、流利、有感情地朗读课文。(2)学习本课生字,理解有生字组成的词语。(3)理解课文内容,知道自相矛盾的含义
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自相矛盾的教学设计
自相矛盾的教学设计1 教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,知道自相矛盾的意思,培养学生学习成语,积累成语的兴趣。初步按触文言文,能激发学生学习文言
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《自相矛盾》教学设计一
《自相矛盾》教学设计一 fontsize="6"> 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:45 教学目标: 1、学会本课十一个生字新词,认读四个字2、正确、流利朗读课文 3、了解寓言故事内容,感悟语言
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《自相矛盾》教学设计及反思
《自相矛盾》教学设计 一、教学目标 1、学习《自相矛盾》中的生字词,理解“夸口”、“哑口无言”的含义。 2、读懂寓言故事的内容,感悟寓言故事的寓意。 3、了解中国古代寓言
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自相矛盾公开课教学设计
自相矛盾公开课教学设计 自相矛盾公开课教学设计1 教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,知道自相矛盾的意思,培养学生学习成语,积累成语的兴趣。初步按
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寓言故事自相矛盾教学设计5篇范文
寓言故事自相矛盾教学设计作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写呢?下面是小编
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《自相矛盾》教学设计(共5则范文)
《自相矛盾》说课 《自相矛盾》这篇课文主要讲了一个卖矛和盾的人,夸赞自己的矛和盾,他的话前后互相抵触,不能自圆其说。告诫人们说话要前后一致,要实事求是,不能夸夸其谈,自相矛