专题：致橡树感人朗诵
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朗诵材料《致橡树》
致橡树 作者：舒婷 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰藉； 也不止
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感人的朗诵稿
感人的朗诵稿 感人的朗诵稿（一） 在与灾难猝然相遇的时间中 我听见你，诀别的母亲 那埋在地下的最后的遗言；恐惧的 波长的颤栗；向着摇摇欲坠的苍天的呼告 听见你，婴儿的心跳 我的
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地震感人朗诵稿（五篇材料）
地震感人朗诵稿1妈妈 妈妈您在哪里我怎么看不见了今天的太阳我怎么听不到了小鸟的歌唱我怎么再也触摸不到您 亲切的脸庞?我在昨天下午的课堂上悄悄地飞起在黑暗的夜空象春天
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感人散文朗诵稿（5篇）
感人散文朗诵稿每一天都为你心跳，每一刻都被你感动，每一秒都为你担心。有你感觉真好。下面是小编整理的感人散文朗诵稿，希望对你有所帮助！【篇一：让我感动一个故事】有人被母爱伟
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感人的朗诵稿（大全五篇）
感人的朗诵稿1为什么你独自尝苦杯，为什么你痛彻心扉为什么你用尽一生的岁月，生命中破碎无怨无悔?为什么你走向各各他?为什么你肩背十字架?为什么你宁愿忍受重罚，痛苦中却从不说
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母亲节感人朗诵稿5则范文
母亲节感人朗诵稿漫长的学习生涯中，大家或多或少都接触过一些经典的朗诵稿吧，朗诵者必须具备一定的表演技能。是不是有很多人没有真正理解朗诵稿？下面是小编为大家整理的母亲节
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感人抒情朗诵稿（推荐5篇）
导语：打小学起语文课本里每课后面都有一题：请有感情地朗诵全文。以下是小编为大家整理的感人抒情朗诵稿，欢迎大家阅读与借鉴！感人抒情朗诵稿（1）大家好!今天我演讲的题目是《打开心
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小学生感人的经典朗诵稿
朗诵是朗诵者运用恰当的语言表达技巧,那么怎样朗诵感人?小学生感人的经典朗诵稿，我们来看看下文。小学生感人的经典朗诵稿（一）宝贝，别哭亲爱的宝贝，别哭，你的妈妈已经生命危急，请不
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《致橡树》
《致橡树》教案 ——执教者：江慧 教学目标： 1.通过反复有感情的朗读，加深对诗歌内容的把握。 2.理解诗中运用的象征手法。 3.分析意象，感悟诗中作者的爱情观，引导学生树立正确的
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感人的朗诵稿件（合集5篇）
感人的朗诵稿件1平淡的旅途中，走在拥挤的大街上，不知从何处飘来一曲悠扬的歌声，在不知不觉中我慢慢的沉浸在那清新而又妙曼的音乐中。走着走着，仿佛间我又回到了那段充满梦想，充
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小学生感人的经典朗诵稿[5篇模版]
朗诵是朗诵者运用恰当的语言表达技巧，那么怎样朗诵感人，下面是小编为大家精心整理的小学生感人的经典朗诵稿，希望能给您带来帮助。小学生感人的经典朗诵稿（一）宝贝，别哭亲爱的宝贝
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小学生感人散文朗诵稿（合集5篇）
其实对于诗歌感人否，各人的理解是不同的，各个年龄层也是不同的。以下是小学生感人散文朗诵稿，欢迎阅读。小学生感人散文朗诵稿1.巴沙木隔着山重水复，我依然感受到了你的心跳。风
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致橡树教案
《致橡树》教案 （2课时） 语文组：李铮峥 教学目标 ： 1、知识目标——掌握现代诗歌的特点，尤其是意象运用、象征手法在诗歌中的作用。 2、能力目标——培养学生现代诗歌的阅读、
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《致橡树》教案（推荐）
《致橡树》教案 教学目标 1．使学生通过阅读欣赏感受作品所抒发的对美好爱情的追求，理解作品所表达的爱情观。 2．使学生了解这首诗象征的表现手法并欣赏比喻、对偶等修辞手法的
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《致橡树》教案
《致橡树》教案 教学目标： 1、能流畅而有感情地诵读本诗； 2、通过诵读和品味，能说出诗中新颖丰富的意象内涵； 3、感悟诗人渴求、提倡的独立平等、互相依存、亲密无间的爱情观。
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《致橡树》教案
《致橡树》教案 教学目标 1、1、通过诵读和品味，理解诗的主题。 2、品味诗的意境，把握诗的内容和艺术手法，背诵诗歌 3、理解诗中意象的意义。 4、理解诗人的爱情观，培养独立自尊
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《致橡树》教案
致 橡 树 舒 婷 教学目标 1、通过诵读和品味，理解诗的主题。 2、品味诗的意境，把握诗的内容和艺术手法，背诵诗歌 3、理解诗中意象的意义。 4、理解诗人的爱情观，培养独立自尊的
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《致橡树》教案
一、导语： 爱情是人生中一个永恒的话题，也是从古至今许多文人墨客尽情歌颂的事物，“在天愿做比翼鸟，在地愿为理枝”、“两情若是久长时又岂在朝朝暮暮”便是古人留下的表达爱情
