专题：中学生早恋的心理辅导
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中学生早恋心理辅导教案
青春期心理健康教育 生命不能承受之重——早恋的困惑 活动目的：通过活动，帮助学生深入认识早恋对学习和生活的影响，认清早恋的危害，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性
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中学生早恋心理辅导教案
把握青春·拒绝早恋 ——中学生青春期心理健康教育班主任：杨良裕 活动目的：通过活动，帮助学生深入认识早恋对学习和生活的影响，认清早恋的危害，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形
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中学生早恋心理辅导教案
青春期教育---如何看待早恋心理教案 新会会城华侨中学 张仲甜 活动理念：早恋，在当今社会是一个敏感的问题，也是一个不容疏忽的问题--因为它在很大程度上影响了青少年正常的学习
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对中学生“早恋”的心理辅导
对中学生“早恋”的心理辅导 [引入]同学们跨进了中学的校园就意味着进入了或即将进入人生的黄金时期--青春期。青春期是儿童向成人的过渡时期。这一时期身体发育发生着巨大
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中学生早恋心理辅导教案[全文5篇]
中学生早恋的认识及正确处理方法 活动目的：通过本次活动，让学生认识早恋对学习和生活的影响及其危害，引导学生把青涩懵懂的爱化为纯洁的友谊，让学生发展健康的异性交往，顺利地渡
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中学生早恋心理辅导教案（共5篇）
青春期教育 让花儿在春天绽放 小屯一中 王世伟 活动目的：通过活动，帮助学生深入认识早恋对学习和生活的影响，认清早恋的危害，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观
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中学生心理辅导[大全]
中学生心理辅导
第一章中学生心理健康
一、心理健康的标准
1、心理健康：一种良好的持续的心理状态与过程。表现为个人具有生命活力，积极的内心体现，良好的社会适应，能有效发挥身 -
学生早恋的心理辅导案例
学生早恋的心理辅导案例 一、研究目的 中学生早恋是当今学校教育中一种常见的现象，也令教师十分头疼的一件事情。如果处理不当，非常容易让学生情感上受到伤害，还可能会使两个原
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中学生心理辅导案例
中学生心理辅导案例 他能面对现实了案例介绍 吴某，男，16岁，某普通高中高一年级学生。学习成绩偏低，爱好各项体育运动，特别喜欢打篮球，曾是学校篮球队的主力队员。由于训练时不慎
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中学生心理辅导记录
金秀瑶族自治县民族高中学生心理辅导记录 案例介绍 1、李某，女，16岁，高二学生。学习成绩较好，智商中上等。外向型性格，开朗，有个性，思维活跃，敢说敢做。但盛气凌人，自以为是，孤芳自赏
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中学生心理辅导案例
中学生心理辅导记录 案例介绍 李某，女，15岁，市某中学初二学生。学习成绩较好，智商中上等。外向型性格，开朗，有个性，思维活跃，敢说敢做。但盛气凌人，自以为是，孤芳自赏，桀骜不驯，嫉妒心强
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中学生心理辅导实践
心理辅导之恋爱失恋那件小事 随着学生心理不断地发展，进入高中阶段学生的心理变得比原来要成熟，在学校，除了学生之间的友情，在学生之间也发酵着另一种情感，那就是爱情。 学生总是
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中学生心理辅导个案
中学生心理辅导个案 张某，初一，学习成绩中下，智力较好，自尊心强，有时又有自卑感，做事很情绪化，好表现自己。逆反心理十分严重，自我要求不严，做事随意性。常和父母、老师发生冲突、顶
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中学生心理辅导教案（大全）
中小学心理辅导与心理健康教育活动课教案 课题：正确面对情绪 （该论文在心理健康教育学科论文评选中获市教科所壹等奖和省教科所叁等奖） 【辅导目标】 1、提高学生认识不同情绪
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中学生心理辅导案例
中学生心理辅导案例 摘要： 陈X，男，13岁， 初二学生。学习成绩下游，智力一般，性格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重。在学校，他这种反抗行为十分尖锐。眼直对着老师，一副不服气
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中学生心理辅导记录
中学生心理辅导记录 案例介绍 李某，女，15岁，永丰中学初二学生。学习成绩较好，智商中上等。外向型性格，开朗，有个性，思维活跃，敢说敢做。但盛气凌人，自以为是，孤芳自赏，桀骜不驯，嫉妒心强
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中学生早恋
发现前的教育 1.要让学生清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。 早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整**整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心
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中学生心理辅导记录1（最终定稿）
中学生心理辅导记录 案例介绍 刘某，女，16岁，我校初二学生。学习成绩较好，智商中上等。外向型性格，思维活跃，敢说敢做。但盛气凌人，自以为是；认为人与人之间无信任和善良可言，皆唯利是
