专题：在心田上种植梦想
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心田上的百合花
心田上的百合花
（1）在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自 -
心田上的百合花
心田上的百合花
在偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长了一株小小的百合.但是，它心里知道自己并不是一株野草。他的内心深处，有一个内在的纯洁 -
心田上的百合花
心田上的百合花 林清玄 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心
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心田上的百合花
《心田上的百合花》读后感当我看完全文时，第一感受就是原来生存在这世界上是多么的美妙。“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花儿的庄严使命；我
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心田上的百合花读后感
心田上的百合花读后感
今天，我们学校了林清玄的《心田上的百合花》讲的是一个偏僻遥远的山谷断崖边上，长在杂草丛中的一株百合，为了完成一株花的使命，不顾身旁杂草的冷嘲热讽，努 -
关于《心田上的百合花》的读后感（范文大全）
读完某一作品后，能够给我们不少启示，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的关于《心田上的百合花》的读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮
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心田上的百合花.阅读
高年级阅读训练
心田上的百合花
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但 -
心田上的百合花开
心田上的百合花开
①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知 -
心田上的百合花林清玄
心田上的百合花林清玄 [台湾]在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是 -
心田上的百合花教案[最终定稿]
心田上的百合花一、 导入（4分钟左右）
（出示图片）1、大家来看一看这些美丽的百合，请你用一个词或是一个句子来说说你看到的百合后是什么感觉。
2、在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高 -
二心田上的百合花
二心田上的百合花
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合，百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是，它心里知道自己并 -
心田上的百合教案[★]
28、心田上的百合花
教学目标
1、归纳文章的主要内容。
2、引导学生抓住文中的关键语句感悟百合的精神。
3、明白寓言的寓意。
教学重难点
1、重点：引导学生抓住文中的关键语 -
《心田上的百合花》读后感
《心田上的百合花》读后感 《心田上的百合花》读后感1 百合花，是一种从古至今受人喜爱的世界名花，其芳容端庄秀雅十分可人。南北朝时代，梁宣帝曾诗云：“接叶多重，花无异色，含露低
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心田上的百合花开
《心田上的百合花开》教学设计教学目标： 情感目标：感悟人生的意义，理解信念对于生命的价值。 能力目标：通过多种朗读方法的指导，引导学生在朗读中感悟，在感悟中更好地朗读。 教学
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心田上的百合花开
《心田上的百合花开》教学设计 设计者：王晓霞 教学目标：（屏显） 1、知识与能力目标：流畅、有感情的朗读课文，品味文章优美的语言。 2、过程与方法目标；读懂百合花的形象及其蕴涵的
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心田上的百合花开
语文版四年级下册 《心田上的百合花开》教学设计 庞屯小学 侯敬阳 教学目标 知识与能力： 正确﹑流利﹑有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落，摘录﹑积累好词佳句。 过程与方法： 1.
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心田上的百合花教案设计（范文模版）
《心田上的百合花》教学设计 袁敏 教学目标： 1、 正确、流利、有感情的朗读课文。 2、 了解课文大意，体会文章所蕴涵的深意，感受作者情怀。 3、 学习百合为了实现自身的价值，不
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心田上的百合花教案[合集]
心田上的百合花 教学目标： 1、.积累词语，掌握“鄙夷、千里迢迢、谨记、偏僻” 等词的读音、词义； 2.正确、流利、有感情地朗读课文。品味本文清新质朴、意味深长的语言，读懂百合
