专题：中小学心理咨询室
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中小学心理咨询室管理制度
心理咨询室管理制度1、心理咨询室环境要求保持一种和谐、温馨、安全的环境氛围。
2、心理咨询教师要严格遵守心理咨询教师职业道德，具备心理咨询工作能力，为人师表，认真工作。 -
中小学心理咨询室管理制度
学生心理健康教育管理制度尖山中学1、心理教师要态度热情，工作细致、认真。2、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。未经同意，有关资料不得外借。3、心理教师要按时到岗接受
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济宁市中小学心理咨询室标准
济宁市中小学心理咨询室标准
一、设施配备
1、心理咨询室有专用场所，设在方便学生进出且相对安静的非教学区域，使用面积在20㎡以上，至少有接待区和咨询区两个区域。
2、心理咨 -
中小学心理咨询室建设要求
学校心理咨询室建设要求学校心理咨询室的建设是开展心理健康教育的有效途径之一。一般来说，建立标准的专业心理咨询室应包括以下几个方面。但是，由于中小学各方面条件的限制并
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中小学心理咨询室建设标准
心理咨询室是开展心理健康教育工作的场所，大多数的心理健康教育活动都要在心理咨询室进行，科学规范的心理咨询室是心理健康教育工作的关键。在教育部要求下，各地都已开始建设
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中小学心理咨询室配备标准
心理咨询室配备标准工具 1常用心理咨询室标准测量工具 学校心理咨询的重要任务是帮助学生了解自身心理发展的状况，消除心理障碍，恢复和保持健康心理。为了能“对症下药”，咨询
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中小学心理咨询室详细规划
中小学心理咨询室详细规划 1、办公室 心理咨询教师办公地点，存放学生心理档案，接待来访者学生、家长或老师的场所。 （1）办公器材：办公桌、办公椅、文件柜、资料柜、书架、杂志架
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心理咨询室材料
德育研究室主任职责 1、协助学校根据党的教育方针、教育规律以及上级教育、行政部门的要求，制定学期或学年的德育工作计划，组织德育处加以实施，并经常检查计划的落实及实施情况
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心理咨询室
巷子口镇中心学校心理咨询室工作职责心理咨询室工作职责一、广泛宣传心理健康知识。二、组织心理健康教育课程的教学。三、开展学生心理知识系列讲座。四、开展学生心理健康
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心理咨询室
心理咨询室心理咨询室责任分工
负责人：刘世英
组员：刘世英唐占莲薛振玉李国柱 分工：
刘世英：负责心理知识讲座 李国柱：负责心理知识授课
薛振玉：查询有心理疾病的学生并帮扶 唐占 -
心理咨询室材料
学校心理咨询室工作制度本咨询室的宗旨是辅导学生的心理卫生，以各种方式方法帮助学生提高心理健康水平，服务好每一位同学。第一条：遵守国家各项法规，严守职业道德规范。第二条：热
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心理咨询室
因为梦想，总想尝试一些什么；因为年轻，总想创造一些什么 因为热爱，总想多做一些什么；因为责任，总想做好一些什么 — 市心理辅导室 咨询须知 1、您的咨询最好能提前预约，您的预约能
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中小学心理咨询室工作计划素材模板[五篇材料]
中小学学校心理咨询工作的开展要坚持育人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。下
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中小学心理咨询室工作计划[共五篇]
中小学学校心理咨询工作的开展要坚持育人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。下
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中小学心理咨询室工作计划纲要（大全5篇）
中小学心理咨询室工作计划纲要中小学学校心理咨询工作的开展要坚持育人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质
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中小学心理咨询室心理健康教育工作计划
教学类文档标题封面.DOCX（20XX——20XX学年第X学期）（本文档共【1】页/【42】字）单位姓名20XX年X月中小学心理咨询室工作计划（20**—20**学年第*学期）——单位为了全面贯彻教育部《
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中小学心理咨询室建设标准（最终版）
中小学心理咨询室建设标准1. 心理咨询室选址合理，有显著标志；
2. 各功能区（接待区，谈话区，心理咨询区，宣泄区，音乐放松区等）分区合理，有标识；
3. 有教师办公平台；
4. 有可上网的计算机 -
海区中小学心理咨询室建设指导意见
佛山市南海区中小学心理咨询室建设指导意见 （讨论稿） 中小学心理咨询室是为中小学生提供心理健康服务的重要场所，是中小学开展心理健康教育和辅导活动的重要渠道。随着我国
