专题：种下一间教室读后感
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(创造一间幸福教室)读后感
读《创造一间幸福教室》有感
当好一名老师，首先要让学生感受到学习的快乐、学习的幸福。在这件事情上，李虹霞老师给了我很大的启发。
现在的中学生，尤其是男生。越来越沉迷于网 -
《创造一间幸福教室》读后感
作为小学语文界的泰斗——于永正老师曾在他的收徒仪式，说过这样一段话：第一，我看重的是虹霞的人品，山东人的美德，她身上几乎都有;第二，我看重的是她的创造性、具有远见的教育、教
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《一间辽阔的教室》读后感
读《一间辽阔的教室》有感 2017年立春，拜读了南师附中周春梅老师所著《一间辽阔的教室》一书。这是周老师的一部教育随笔集，内容多是在教学中所引发的点滴思考以及对语文、对
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《一间辽阔的教室》读后感
大家好！感谢关注中和爱阅读，我是中和路小学的一名语教师王建华。一直以，我都很喜欢阅读，他给了我丰富的人生体验。从开学到现在，我一直都在拜读周春梅老师《一间辽阔的教室》。现
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《创建一间幸福教室》读后感[合集5篇]
《创建一间幸福教室》读后感当品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不静下心来写写读后感呢？那要怎么写好读后感呢？下面是小编整理的《创建一间幸福教室》读后感
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一间可以长大的教室读后感（最终定稿）
一间可以长大的教室读后感当仔细品读一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，为此需要认真地写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的一间可以长大的
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《一间可以长大的教室》读后感
《一间可以长大的教室》读后感 读了《一间可以长大的教室》，里面31个教室各具特色，深深的吸引了我。“浪花儿朵朵班”是一个有梦想的班级，小浪花儿们成立了梦想基金，基金来源于
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一间可以长大的教室读后感
《一间可以长大的教室》读后感 读了《一间可以长大的教室》，里面31个教室各具特色，深深的吸引了我。“浪花儿朵朵班”是一个有梦想的班级，小浪花儿们成立了梦想基金，基金来源于
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《一间可以长大的教室》读后感[范文大全]
《一间可以长大的教室》读后感
杨婷
本学期开学初，我花了近一个月时间，认真阅读了《一间可以长大的教室》，虽然本书讲述的是小学的完美教室，但我仍颇受感动，深受启发，在此谈一点自 -
《创建一间幸福教室》高中读后感
美国教师雷夫参观了李虹霞老师的幸福教室，观看了孩子们的表现后，连连称这间教室为“中国的第56号教室”！在这样一间普通的教室里究竟发生了什么？这间教室有什么魔力让孩子们流连
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创造一间幸福教室
有这样一个人，她走在课堂改革的最前沿；有这样一间教室，它被美国教师雷夫誉为“中国的56号教室”。到底这是怎样的一个人？到底这间教室有什么魔力让孩子们流连忘返？又到底发生了什
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创造一间幸福教室读后感（优秀范文五篇）
在赏读完一本名著以后，相信大家增长不少见闻吧，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。快来参考读后感是怎么写的吧，下面是小编整理的创造一间幸福教室读后感，仅供参考，希望能
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读《创造一间幸福教室》读后感（5篇范文）
读《创造一间幸福教室》有感 浦志杰 假期的这段时间，只要有空闲，我就拿起《创造一间幸福教室》这本书细细研读，不是为了完成任务而看，而是发自内心地被吸引，看着这间教室里的
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《创建一间幸福教室》读后感[共五篇]
《创建一间幸福教室》读后感美国教师雷夫参观了李虹霞老师的幸福教室，观看了孩子们的表现后，连连称这间教室为“中国的第56号教室”！在这样一间普通的教室里究竟发生了什么？这间
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一间可以长大的教室
介绍《一间可以长大的教室》
前段时间细细品味了《一间可以长大的教室》这本书，我一直在思考，教室是什么？对老师来说，教室就是我们的阵地，是引导我们实现理想的地方，是决定每一个 -
创造一间幸福教室.doc5
第一次做讲座
今天上午，汉滨区骨干班主任培训课程在安康教师进修学校进行，我是第一场讲座《创造一间幸福教室》。走进教室，发现大部分学员已经到了，听这个培训班的班主任老师说 -
《创造一间幸福教室》有感
读《创造一间幸福教室》有感 教室是老师与学生共同成长的地方，有这样一间教室，它被雷夫老师誉为“中国的56号教室”，李虹霞老师就是这间幸福教室的缔造者。书中用5个章节，128个
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《一间可以长大的教室》读后感600字（五篇材料）
打开书本首先看到的是朱永新先生的代序，共用三组关键词来阐述了新教育的“教室”，老师幸福的源泉。书中共有31个真挚的故事，一个个个性化的教室，孩子们总能一次次的创造奇迹。《
